語文版八下作文訓練珍藏的記憶教學設(shè)計3篇(參考版)
2024-12-09 02:37本頁面
【正文】 四、學生寫作： 。 要求： 內(nèi)容要具體，中心要明確，力求寫出自己的真實感受。此類文章最忌諱生編亂造，能夠?qū)懗錾钋榫安拍芨腥?。最好能夠圍繞中心穿插適當?shù)氖闱榛蜃h論，寫出內(nèi)心感受。 （ 2）敘事要完整，表述過程中要抓住記敘的“六要素”：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。 記憶是一顆顆珍珠，把生命的昨天、今天、明天裝飾連綴成一串美麗的項鏈。 發(fā)表記憶感言 凸顯文章亮點 記憶星空群星燦爛，記憶枝頭繁花點點，記憶是陳年老窖，記憶是經(jīng)典華章，感謝記憶，讓我們的人生厚重而豐富，請同學發(fā)表記憶感言，用優(yōu)美的文筆謳歌記憶的魅力和風采吧，讓我們的文章詩 意盎然。 步行？從家到這兒有三四百里路，而且很長一段是山路！劉剛慢慢蹲下身，輕輕撫著那雙不成形的腳： 39。是步行來的，鞋早磨破了。媽，你的腳怎么了？鞋呢？ 39。吃起來，吃得是那個快那個香啊，好象多少天沒吃飯了。劉媽媽不再說話，低下頭 39。指導員把碗塞到老人的手中，笑著說： 39。使不得、使不得。 39。這時，指導員端來一大碗熱氣騰騰的雞蛋面進來了，熱情的說： 39。 娘兒兩對視著，沒等劉剛開口，媽媽渾濁的眼淚就流出來了，她邊抹眼淚，年、邊說： 39。才五十開外的人。劉剛，有人來看你！ 39。禿瓢 39。 示例 這天天氣特別冷。（學生發(fā)言） 示例 一位母親在地震中用身體護住一個 3 4個月大的嬰兒 當救援人員將母親和孩子救出來的時候孩子還活著但母親已經(jīng)去世 在母親身邊的手機里有一條未發(fā)出去的短信 `上面寫著 :孩子 如果你還活著 你要記住 媽媽愛你 `` 示例 最后一道題 出來了 ,居然是六選一 .而且是有關(guān)水資源的 . 他靜靜地看著這道題 ,好久沒有說話 ,他的父母也坐在臺下 ,緊張地看著他 ,而主持人也好像恨不得生出特異功能把答案告訴他一樣 . 這時他使用了最后一條求助熱線 ,把電話打給了遠在加拿大的妹妹 . 電話接通了 ,他卻久久不說話 ,對面的妹妹著急了 ,哥 ,快說呀 ,要不來不及了 .因為只有三十秒時間 . 王小丫也著急了 ,快說吧 ,不要浪費時間了 ,這是你最后的機會了 ! 他沉默了一會 ,說了 :妹妹 ,你思念咱爸咱媽嗎 ?妹妹說 ,當然想 .坐在電視機前的我著急了 ,天啊 ,這是什么時候了怎么還兒女情長的 ,道他要放 棄自己最后的圓滿嗎 ?我?guī)缀跻鷼饬?,怎么有這樣冷靜的人啊 ?怎么還說這些沒邊沒沿的話 ? 他又說了 ,那讓咱爸咱媽去看你好嗎 ?妹妹說 ,太好了 ,真的嗎 ?他點頭 ,很自信地 :是的 ,你的愿望馬上就能實現(xiàn)了 .然后時間到 ,電話斷了 . 天啊 ,我一下子明白了 ,這道題他根本就會 ,答案早就成竹在胸 !他只是想給妹妹打個電話 ,只是想把成功的喜悅讓妹妹分享 ! 我的眼淚一下流了出來 .為他的智慧 .為他超乎常人的冷靜和美麗 . 果然他輕
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1