【正文】 總之，回顧本期工作的同時 ，我們清楚的認識到高中德育工作依然存在許多不足和薄弱環(huán)節(jié)，有待于我們在今后工作中揚長避短，開拓進取，爭創(chuàng)德育工作的新業(yè)績。在 9 月份安全教育活動月和 11 月消防活動月中，學校通過疏散演習、設備檢查、主題班會、黑板報、手抄報、宣傳標語等形式，切實加強對學生的安全教育。 四、重視安全教育，注重責 任意識。班會內容要體現(xiàn)實效性和針對性，寫好教案，并組織典型的班級召開班會示范課。各班級通過黑板報、主題班會等對學生進行主題教育，做到有的放 矢，明確了教育目的。 每月制定德育教育的主題。 每周參加學校組織的周一升旗儀式。通過培養(yǎng)學生骨干，對各部職能進行劃分，對學生進行指導等工作，調動了學生參與日常管理的積極性和參與的主動性，促進了學生干部隊伍建設。 發(fā)揮學生會、團總支、廣播站等學生組織的骨干作用。通過一學期的共同努力，學生的行為規(guī)范取得了長足的進步。 從零做起，通過值周教師監(jiān)督、值周班學生戴牌站崗、班主任跟班等，堅持每天上學右側入樓，中午、下午及晚課放學時，保證一排右側通行。適時進行公示，并以《德育簡報》下 發(fā)到各個學年。以 “ 值周領導 — 值周教師 — 值周學生干部 — 值周班 ” 的形式，保證檢查時間和檢查結果的公平性。 二、強化常規(guī)管理，注重工作實效。細化對班主任工作的常規(guī)考核，把班級考核、班主任自身考核納入到班主任的綜合考核當中。通過《班主任一日常規(guī)》明確班主任的每天職責，提高班主任的工作效率。 （二）、加強班主任教育主渠道。 制定了適合高中德育教育特點的《班主任工作考核細則》、《高中部值周教師相關規(guī)定》、《高中學生養(yǎng)成教育要求》等相關規(guī)章制度。努力抓好思想政治教育，樹立教師的師表形象，優(yōu)化隊伍結構。 高中部負責的主要領導進行了崗位責任分工，明確了各自的責任及相互之間的工作配合與補臺。現(xiàn)將本學期工作總結如下： 一、加 強德育領導，注重隊伍建設。在以蒲校長為核心的新領導班子的帶領下，學校實行分部管理，開創(chuàng)了德育管理的新局面。 3．學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。 今后工作設想 1．進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。 2．家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。 六、德育工作彰顯成效 一學期來，在中心學校的領導下、全校師生的共同努力下，我校德育教育效果取得明顯進步，學生的行為習慣得到明顯好轉，在學校用餐的學生都能自覺遵守就餐紀律，愛惜糧食，校容校貌整潔美觀，學生參加各級各類競賽活動普遍獲獎，班級管理水平明顯提升，班與班之間平衡發(fā)展。 五、以主題活動為主線，開展豐富多彩的德育教育活動 本學期開學以來，我們圍繞提高德育實效性，開展了一系列德育實踐活動，為了增強學生的主人翁意識，我們要求班主任在制定活動計劃、方案之前，由學生自己討論擬定，班主任指導，從而逐步培養(yǎng)了學生的組織能力、創(chuàng)新能力，增強了學生的責任感。 將法制教育與道德品質教育結合起來。 政治教師利用學科優(yōu)勢，在教學中對學生進 行法律知識滲透教育，并多次開展法律知識教育講座，觀看交通事故圖片展，使學生親眼目睹了由于違反交通規(guī)則而造成的悲劇，增強了學生的法制意識。 四、以法制教育為突破口，加強對學生的行為規(guī)范教育 開學初，德育處制定了法制教育計劃，以《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》、《未成年人保護法》、《義務教育法》、《交通法規(guī)》為主要內容，開展了形式多樣的法制教育活動。開學第一天及重大節(jié)假日由校長親自組織升旗儀式，進行國旗下講話。校園廣播每周播放，各個板塊安排合理，內容的選擇、組織、采編都發(fā)揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義、心理健康、法制安全教育的重要途徑。繼續(xù)推行學生會紀律部值日制度，對各班的衛(wèi)生、寢室內務、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。學期初，利用一周時間開展思想行為規(guī)范教育，結合《中學生日常行為規(guī)范》，開展 (① 監(jiān)督 ② 自查 ③ 自律 ④ 自愛 )教育，狠抓 “ 建設文明校園，告別不文明行為 ” 的活動。 ，引導學生學會健體，增強健康意識，打造人人會健體的陽光校園。 。結合安 全教育月，學校大力加強了安全教育和法制教育，組織了以 “ 珍愛生命 ” 為主題的主題班會和知識競賽。學校進一步嚴格執(zhí)行升國旗儀式制度，每周一的升旗儀式，學生統(tǒng)一著校服，并選派優(yōu)秀學生進行國旗下講話，使學生在國旗下，在國歌聲中，增強愛國愛校的莊重感和實現(xiàn)人格的逐步升華；充分利用廣播、文化長廊、班級板報、校園廣播等宣傳陣地加強愛國主義、集體主義教育，宣傳國內外大事。結合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展，提高學校德育工作隊伍的整體素質，增強工作能力，形成工作合力。全校教師要時時實踐 “ 好的班主任就是一個教育家 ” ， “ 老師是學習的道德書籍 ” 。 中小學德育工作指南育人心得（精選 篇 6） 本學期我校德育工作在堅持 “ 和諧校園 ” 的理念，以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作邁上了一個新臺階，現(xiàn)簡要總結如下： 一、以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識 教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。 目前，我校已形成一個多育并舉的大好局面。自從開展文化進校園活動以來，我校學生的思想道德素質有了明顯提高。我校于五月份修建了石橋中學德育教育園地；在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫像、名人語錄、警示語等宣傳板；在教室內 的墻壁上懸掛了《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生一日生活制度》等規(guī)章制度；在每個教室里都設立了圖書角、報刊欄等讀書角，通過豐富的課外知識拓展學生的視野。 六、營造育人環(huán)境，增強工作實效性 校園文化是一本無聲教科書，會潛移默化地影響學生。每一學科都有對學生進行品德教育的資源，只要 加以合理利用，對學生良好品德的形成會起著潛移默化的作用。學校于 11 月份建成了韓吉中學 “ 心靈驛站 ” 心理咨詢室，成立了心理咨詢委員會，咨詢工作由經過專門培訓的董月娥老師擔任，切實把學生的心理健康教育工作落到了實處。學校充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳工具，對學生做好健康教育宣傳工作；開展了 “ 健康知識競賽 ” 和 “ 健康實際操作能力競賽 ” 活動。學校成立甲型 H1N1 流感防控工作領導小組，制定了甲型 H1N1 流感防控預案，建立甲型 H1N1 流感監(jiān)控室，學校每天安排人員在大門口為學生體檢，同時班主任再在班里為學生作進一步體檢，切實把這項工作落 到實處。把每天的檢查結果及時反饋給班主任教師，并納入班級量化考核之中。 （ 2）做好校園內外環(huán)境整治工作。 （ 1）上好健康教育課。 （四）抓差生轉化工作 （ 1）學校要求任課教師在每學期開學初認真制定后進生轉化計劃，認真做好差生轉化記錄，學期末向學校反饋后進生轉化情況； （ 2）召開后進生轉化專題經驗交流會，通過交流會的形式使班主任樹立全新的育人觀念，提高育人水平； （ 3）對極少數(shù)嚴重違紀的學生，政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。今年 10 月份德育工作計劃，我校為學生做了一場題為 “ 珍惜美好時光，遠離違法犯罪 ” 的法制報告會，進一步強化了學生的法律意識，收到了很好的效