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正文內(nèi)容

中小學(xué)德育工作指南解讀推薦(參考版)

2024-10-25 13:56本頁面
  

【正文】 貞豐縣長田鎮(zhèn)長田中心小學(xué)2018年3月。要求每個班主任老師每學(xué)期至少上交一篇班主任工作論文、德育案例或教育隨筆,以相互學(xué)習(xí),創(chuàng)建特色班級。我們還要不斷加強德育科研,提倡班主任老師以案例、隨筆、博客等形式積累教育過程的點點滴滴,記錄工作中的所見所聞所思所感。9月教師節(jié),開展尊師重教活動、黑板報,10月開展“愛國月”的愛國主義教育,12月憲法日開展學(xué)法、知法、守法、用法教育。結(jié)合一些特定的節(jié)日組織相應(yīng)的活動,如3月5日學(xué)雷鋒日組織團員志愿者打掃街道行動。結(jié)合六一節(jié),我們將舉行師生書畫展,評比表彰等綜合性全校性的活動。具體做到禮貌待人,文明游戲,習(xí)慣養(yǎng)成。開展“我文明、我進(jìn)步、我成長、我快樂”為主題的學(xué)規(guī)范、爭先進(jìn)養(yǎng)成教育系列活動。(2)“共享閱讀快樂,爭當(dāng)閱讀之星”讀書活動。(1)開展“青少年書信文化比賽”。充分發(fā)揮校迅通、優(yōu)學(xué)通、微信等家?;悠脚_作用,進(jìn)一步與家長進(jìn)行溝通,抓好未成年人的思想道德教育,以及心理疏導(dǎo),形成家校聯(lián)合教育網(wǎng)絡(luò)。三、搭建活動育人載體,拓展德育活動空間關(guān)注未成年人心理健康活動。繼續(xù)利用每周一安全講話與班會活動對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育,強化“安全重于泰山”的意識。加強法制教育、安全教育。培養(yǎng)學(xué)生保持校園環(huán)境整潔的意識,做到不亂丟廢紙雜物、瓜皮果屑。堅決杜絕校內(nèi)吃零食現(xiàn)象。設(shè)立每周好習(xí)慣訓(xùn)練制,每周每班根據(jù)自己的情況訓(xùn)練一個重點,將文明言行的具體要求以簡明的短語統(tǒng)一寫在黑板左上角,明確要求,時時強化,直至養(yǎng)成習(xí)慣。嚴(yán)格抓好廣播操、集會訓(xùn)練管理,做到進(jìn)退場安全有序而快速,開學(xué)第一周就進(jìn)行廣播操進(jìn)退場的強化訓(xùn)練。明確常規(guī)工作具體要求,做到行動有標(biāo)準(zhǔn),檢查有目的。進(jìn)一步加強文明班檢查評比制度,促進(jìn)各班班風(fēng)班紀(jì)不斷好轉(zhuǎn),學(xué)校每天加強對各班班容班貌、班風(fēng)班紀(jì)、學(xué)風(fēng)、學(xué)生儀表、衛(wèi)生、兩操、集會等情況的檢查,做到每天檢查、每周小結(jié)、每月評比,表揚先進(jìn)班,鞭策后進(jìn)班。扎實開展文明禮儀教育,把語言文明作為抓學(xué)生規(guī)范的切入點,要求校園內(nèi)外使用禮貌用語,倡導(dǎo)主動問好、排隊禮讓等“禮儀行動”。在家里:做有孝行,會自理,擔(dān)責(zé)任的好孩子。良好的行為習(xí)慣將使學(xué)生終身受益,我們站在面向未來,面向?qū)W生終身發(fā)展的高度抓好常規(guī)工作,在學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)和文明禮儀訓(xùn)練中,關(guān)注每一個細(xì)節(jié),做好每一件小事,持之以恒地反復(fù)抓,提高管理的針對性、時效性,努力做到抓細(xì)節(jié)不含糊,抓問題不手軟,優(yōu)化育人情境,提升學(xué)生文明形象。以進(jìn)一步提高我校德育工作水平,讓“孩子的習(xí)慣是我的責(zé)任,孩子的智慧是我的品味,孩子的未來是我的動力”成為全體班主任的共識。定期開展班主任例會,加強班主任之間優(yōu)秀管理經(jīng)驗和管理案例的交流,在學(xué)習(xí)、交流和思考中博采眾長,積淀經(jīng)驗,更新觀念,引領(lǐng)實踐。一、加強德育隊伍建設(shè),提高德育隊伍整體素質(zhì)。第五篇:落實《中小學(xué)德育工作指南》實施方案長田中心小學(xué)貫徹落實《中小學(xué)德育工作指南》實施方案根據(jù)教育部《中小學(xué)德育工作指南》實施要求,我校堅持“育人為本。鼓勵老師積極參加各級各類的競賽研討交流等活動,反思工作,總結(jié)經(jīng)驗,不斷探索,進(jìn)一步提高德育工作水平。(四)重視德育科研,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。清明節(jié)開展祭掃烈士陵園活動,以豐富學(xué)生精神生活。結(jié)合六一兒童節(jié),我們將舉行師生書畫展、文藝表演,評比表彰等綜合性全校性的活動,為學(xué)生搭建一個展示才藝的平臺,同時,在六一前夕,我們還表彰了一部分優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班主任。具體做到禮貌待人,文明游戲,習(xí)慣養(yǎng)成。”學(xué)規(guī)范、爭先進(jìn)養(yǎng)成教育系列活動。以快樂閱讀為主題,結(jié)合“書香校園”創(chuàng)建活動,組織學(xué)生開展讀書活動,引導(dǎo)學(xué)生勤奮讀書、快樂讀書,養(yǎng)成愛讀書、會讀書的良好習(xí)慣,營造知書達(dá)禮、好學(xué)求進(jìn)的校園氛圍,讓濃濃書香陪伴兒童的成長。以祖國發(fā)展、學(xué)生成長為主題,組織學(xué)生開展書信活動,以書信的形式向同齡人或父母、師長傾訴心聲,回顧成長歷程,引導(dǎo)學(xué)生感悟祖國發(fā)展對自己成長的影響,感受時代變遷所帶來的變化與歡樂,感激成長過程中陪伴和幫助自己的人,他個人的成長進(jìn)步同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起,牢固樹立努力學(xué)習(xí)、報效祖國的堅定信念。開展“我在祖國懷抱中成長”主題教育系列活動。本學(xué)期召開了一次家長會,使家長了解學(xué)校,了解孩子,了解教育,學(xué)習(xí)科學(xué)的家教方法,更新家長育子觀念,為孩子成長營造健康和諧的環(huán)境。三月份邀請了縣交警大隊綜合執(zhí)法大隊長到學(xué)校進(jìn)行了交通安全知識教育講座,增強學(xué)生交通安全意識。本學(xué)期,繼續(xù)加強教師的值日制度,避免因管理不力而引發(fā)的安全事故。平時見臟就拾,見亂就理,除繼續(xù)實施 “衛(wèi)生的監(jiān)督員檢查制度” 外,在全校實施“彎腰工程”,打造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。各班班主任要加強教育,禁止學(xué)生或家長帶零食到學(xué)校,向?qū)W生宣傳食用“三無”食品的危害,禁止學(xué)生課間到小店購買零食。加強愛護公物教育,各班訂立愛護課桌椅公約,愛護門窗,愛護墻壁,愛護電器,愛護教學(xué)活動器材和設(shè)備,做到桌椅無劃痕,墻壁無腳印。要求學(xué)生上下樓梯靠右行,養(yǎng)成習(xí)慣。早餐要求為:文明有序,節(jié)約糧食,保持安靜,老師看護。衛(wèi)生要求為:地面凈,桌椅齊,抽屜清,講臺窗臺潔具角整潔,黑板及時清刷。利用好班會課、隊活動課,加強文明禮貌、遵紀(jì)守法教育,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,根據(jù)本班情況備好每節(jié)班會、隊會課,重在對學(xué)生的品德表現(xiàn)、學(xué)習(xí)活動等情況做階段性的點評,培養(yǎng)學(xué)生自主、自理、自護能力,頒發(fā)各類“進(jìn)步獎”。2月各班開展一次以“講文明、講禮儀”為主題的班隊活動,制定班級文明公約,4月進(jìn)行班級“文明之星” 評比,讓全校都參與對學(xué)生的文明禮儀評議,使學(xué)生養(yǎng)成文明、健康向上的優(yōu)秀品質(zhì)。在社會:做有教養(yǎng),有責(zé)任,守公德的好公民。讓人人都能自覺做到“三好”:在學(xué)校,做有個性,會學(xué)習(xí),知榮恥的好學(xué)生。(二)繼續(xù)深化德育管理,提升學(xué)生文明素養(yǎng)。鼓勵人人都做智慧型的班主任,推薦優(yōu)秀班主任交流自己的管理經(jīng)驗和做法,鼓勵班主任勤寫德育隨筆,把自己與學(xué)生、家長的故事及時的記錄下來,加以總結(jié)。加強師資隊伍學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作指南》,牢固樹立“課程育人,文化育人,活動育人,實踐育人、管理育人、協(xié)同育人”觀念,增強每一位班主任老師的工作責(zé)任感、使命感,規(guī)范制度,強化管理。貞豐縣長田鎮(zhèn)長田中心小學(xué)2018年3月第四篇:實施《中小學(xué)德育工作指南》情況匯報實施《中小學(xué)德育工作指南》情況匯報石南鎮(zhèn)環(huán)江小學(xué)根據(jù)自治區(qū)教育廳、興業(yè)縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)教育部《中小學(xué)德育工作指南》實施要求,我校全面貫切落實立德樹人的根本任務(wù),加強學(xué)生的德育工作。要求每個班主任老師每學(xué)期至少上交一篇班主任工作論文、德育案例或教育隨筆,以相互學(xué)習(xí),創(chuàng)建特色班級。我們還要不斷加強德育科研,提倡班主任老師以案例、隨筆、博客等形式積累教育過程的點點滴滴,記錄工作中的所見所聞所思所感。9月教師節(jié),開展尊師重教活動、黑板報,10月開展“愛國月”的愛國主義教育,12月憲法日開展學(xué)法、知法、守法、用法教育。結(jié)合一些特定的節(jié)日組織相應(yīng)的活動,如3月5日學(xué)雷鋒日組織團員志愿者打掃街道行動。結(jié)合六一節(jié),我們將舉行師生書畫展,評比表彰等綜合性全校性的活動。具體做到禮貌待人,文明游戲,習(xí)慣養(yǎng)成。開展“我文明、我進(jìn)步、我成長、我快樂”為主題的學(xué)規(guī)范、爭先進(jìn)養(yǎng)成教育系列活動。(2)“共享閱讀快樂,爭當(dāng)閱讀之星”讀書活動。(1)開展“青少年書信文化比賽”。充分發(fā)揮校迅通、優(yōu)學(xué)通、微信等家?;悠脚_作用,進(jìn)一步與家長進(jìn)行溝通,抓好未成年人的思想道德教育,以及心理疏導(dǎo),形成家校聯(lián)合教育網(wǎng)絡(luò)。三、搭建活動育人載體,拓展德育活動空間關(guān)注未成年人心理健康活動。繼續(xù)利用每周一安全講話與班會活動對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育,強化“安全重于泰山”的意識。加強法制教育、安全教育。培養(yǎng)學(xué)生保持校園環(huán)境整潔的意識,做到不亂丟廢紙雜物、瓜皮果屑。堅決杜絕校內(nèi)吃零食現(xiàn)象。設(shè)立每周好習(xí)慣訓(xùn)練制,每周每班根據(jù)自己的情況訓(xùn)練一個重點,將文明言行的具體要求以簡明的短語統(tǒng)一寫在黑板左上角,明確要求,時時強化,直至養(yǎng)成習(xí)慣。嚴(yán)格抓好廣播操、集會訓(xùn)練管理,做到進(jìn)退場安全有序而快速,開學(xué)第一周就進(jìn)行廣播操進(jìn)退場的強化訓(xùn)練。明確常規(guī)工作具體要求,做到行動有標(biāo)準(zhǔn),檢查有目的。進(jìn)一步加強文明班檢查評比制度,促進(jìn)各班班風(fēng)班紀(jì)不斷好轉(zhuǎn),學(xué)校每天加強對各班班容班貌、班風(fēng)班紀(jì)、學(xué)風(fēng)、學(xué)生儀表、衛(wèi)生、兩操、集會等情況的檢查,做到每天檢查、每周小結(jié)、每月評比,表揚先進(jìn)班,鞭策后進(jìn)班。扎實開展文明禮儀教育,把語言文明作為抓學(xué)生規(guī)范的切入點,要求校園內(nèi)外使用禮貌用語,倡導(dǎo)主動問好、排隊禮讓等“禮儀行動”。在家里:做有孝行,會自理,擔(dān)責(zé)任的好孩子。良好的行為習(xí)慣將使學(xué)生終身受益,我們站在面向未來,面向?qū)W生終身發(fā)展的高度抓好常規(guī)工作,在學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)和文明禮儀訓(xùn)練中,關(guān)注每一個細(xì)節(jié),做好每一件小事,持之以恒地反復(fù)抓,提高管理的針對性、時效性,努力做到抓細(xì)節(jié)不含糊,抓問題不手軟,優(yōu)化育人情境,提升學(xué)生文明形象。以進(jìn)一步提高我校德育工作水平,讓“孩子的習(xí)慣是我的責(zé)任,孩子的智慧是我的品味,孩子的未來是我的動力”成為全體班主任的共識。定期開展班主任例會,加強班主任之間優(yōu)秀管理經(jīng)驗和管理案例的交流,在學(xué)習(xí)、交流和思考中博采眾長,積淀經(jīng)驗,更新觀念,引領(lǐng)實踐。一、加強德育隊伍建設(shè),提高德育隊伍整體素質(zhì)。第三篇:落實《中小學(xué)德育工作指南》實施方案長田中心小學(xué)貫徹落實《中小學(xué)德育工作指南》實施方案根據(jù)教育部《中小學(xué)德育工作指南》實施要求,我校堅持“育人為本。根據(jù)新一輪中、高考改革方案提出的“尊重、鼓勵學(xué)生自主發(fā)展、自主規(guī)劃未來”要求,我校將把職業(yè)生涯規(guī)劃課程與中高考改革要求有機結(jié)合,指引學(xué)生科學(xué)地選課、選科、選考、選專業(yè)。《指南》明確指出,要“開展認(rèn)識自我……升學(xué)擇業(yè)、人生規(guī)劃以及適應(yīng)社會生活等方面教育”,這與我校的職業(yè)生涯規(guī)劃課程設(shè)置不謀而合。在班主任隊伍建設(shè)方面,我校堅持每年開展“班主任基本功大賽”“班主任個人工作研討會”“班主任工作室”三項活動,使班主任隊伍的整體水平有了很大提高。完善德育體系、細(xì)化德育內(nèi)容與德育途徑,在此基礎(chǔ)之上,把德育工作科研化、課程化,創(chuàng)新德育途徑,形成具有學(xué)校特色的德育內(nèi)容。如,在德育常規(guī)要求、核心價值觀教育、家校合作、法制教育、理想教育、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面創(chuàng)設(shè)立體化德育空間,提出明確、規(guī)范的要求。其次,要完善德育工作管理機制,構(gòu)建由校長負(fù)總責(zé)、德育處組織落實、年級組重團隊配合、班主任抓班級常規(guī)管理的制度,形成各部門密切配合、班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。首先,德育計劃的制定既要符合青少年身心發(fā)展規(guī)律,又要結(jié)合學(xué)校的教育實際。同時,學(xué)校對重大紀(jì)念日、節(jié)日和有關(guān)時事,按照“一月一主題教育”的要求,統(tǒng)籌安排國旗下講話、主題班會課、學(xué)生論壇和學(xué)校大型德育活動,注重活動的序列開展,注重學(xué)生的參與度和教育的有效性。在領(lǐng)悟《指南》精神的基礎(chǔ)上,學(xué)??梢詫⒌掠繕?biāo)序列化,形成分層遞進(jìn)、螺旋上升的德育目標(biāo)內(nèi)容體系。以《指南》精神為指引,實現(xiàn)學(xué)校德育工作體系化在完善學(xué)校德育組織機構(gòu)和德育實施方面,我們要完善學(xué)生的德育常規(guī)管理,細(xì)化學(xué)生的行為規(guī)范,同時明確學(xué)生德育導(dǎo)向,立德樹人,踐行社會主義核心價值觀。在浙江省教育廳創(chuàng)建示范性特色普通高中活動過程中,寧波中學(xué)在2012年構(gòu)建的“品學(xué)共融,個性發(fā)展”課程體系,通過“智能基礎(chǔ)課程”“志趣專長課程”和“意志品行課程”三大課程領(lǐng)域的有機組合,以及必修課程、限定選修課程和自主選修課程的有效互補,無縫對接課程改革和新高考改革,在一定程度上凸顯了學(xué)術(shù)型高中的培養(yǎng)目標(biāo),體現(xiàn)了校本德育課程與學(xué)校課程的有機融合。校本德育課程與學(xué)校課程的接軌和融通是一個優(yōu)化設(shè)計的過程,學(xué)科教學(xué)的德育功能、基于學(xué)科基礎(chǔ)的綜合實踐活動的體驗和踐行,校本德育課程只有融入學(xué)校課程體系的各個領(lǐng)域,才能更好地凸顯課程的價值,最大限度地綻放校本德育課程的生命力?!吨改稀钒选皡f(xié)同育人”列為學(xué)校德育的實施途徑,將進(jìn)一步強化家庭和社會的責(zé)任意識,切實提高家庭和社會對學(xué)校教育的參與度,形成學(xué)校、家庭和社會的教育合力。同時,通過強調(diào)對學(xué)生群體中的“特殊群體”關(guān)愛,要求在實施養(yǎng)成教育的過程中,區(qū)分“品德問題”和“心理問題”,防止形成教育誤區(qū)。管理育人。實踐育人。同時,由于德育效果滯后的特點,在課程實施的不同階段和不同環(huán)節(jié),既要重視形成性效果,更要強調(diào)教育效果的發(fā)展性預(yù)期。各學(xué)段德育目標(biāo)隨著學(xué)生年齡和認(rèn)知水平的提升而提升,德育工作的實施途徑也會因?qū)W校性質(zhì)而有所不同。在基礎(chǔ)教育階段,行為規(guī)范和基本文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育仍然是學(xué)校德育的共同基礎(chǔ);學(xué)科知識和相關(guān)學(xué)科性課程的學(xué)習(xí)是學(xué)生德育認(rèn)知的重要來源;根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平和身心發(fā)展特點的活動參與、過程體驗和德育實踐是學(xué)生道德品質(zhì)、審美情趣和社會責(zé)任感培育的有效載體;榜樣引領(lǐng)、學(xué)校文化浸潤和價值滲透則是幫助
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