高中生物教學的工作計劃書(參考版)
2024-09-02 18:13本頁面
【正文】 作業(yè)：日常 作業(yè)要求教師本著分類 (根據(jù)實際情況可以分成 23 類 )、適量、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范，要求有等級、鼓勵性評價、日期，等等 高中教學工作計劃 。 聽課： (1)聽課記錄重在體現(xiàn)評課意見，包括他人評價和自己的評價 。 (4)每節(jié)課要有知識、能力、德育目標、重點、難點、學具等，教學過程 (導入、教學方法、學法指導、例題、練習、歸納、板書設計等 )、小結、作業(yè)分類設計等。針對本班學生具體情況，教案要有自己個性化的改進或創(chuàng)新。電子教案除了要有教材分析、教學重點、難點、教學過程、板書設計等傳統(tǒng)教案應有的環(huán)節(jié)外，還應根據(jù)需要增加具有課件、資料庫、友情鏈 接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術優(yōu)勢的新環(huán)節(jié)。教案在上課前編寫好。詳略得當，切實可用。做到：內(nèi)容科學、準確、全面，結構完整 。備課至少要做到通讀全冊教材，熟讀單元教材，精讀課時 教材。 (三 )調(diào)整教育常規(guī)要求，突出實效性。備課、講課、聽課和評課都以新課程為標準，教師們利用教研活動時間切磋教學技術，改革舊的教育教學理念。備課和教學 面向全體學生，切實做到 為了每一個學生的發(fā)展 而施教 。 高中生物教學的工作計劃書 一、指導思想 本學期，我校教學以深化課堂教學改革為工作核心，以規(guī)范常規(guī)教學為基點，以信息技術與學科教學的有機整合的研究、實踐為重點，以以校為本的教師培訓為切入點，以特色發(fā)展 為突破點，力爭使學校教學工作得到進一步的提升，特提出以下工作計劃： 二、教學重點工作 (一 )提高教師合作意識和團隊意識。同時，面對新課改，積極進取，不斷更新教育教學的理念，以新課改的思想指導自己的教學。因此我們一定不要絕輕視《新課程標準》，或僅僅了解其中的知識要求，高考試題體現(xiàn)
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