【正文】 備課要多花時間，要離得開書本，要洞悉書本內(nèi)容，只有深入才能淺出。并且發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合生產(chǎn)、生活實際進行教學(xué)和開展各項活動，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，讓生物課堂教學(xué)充滿激情和活力。加強教學(xué)研究，狠抓過程落實。 (3)備課要有個人教學(xué)工作計劃、單元計劃和課時計劃。具體要求：具體要求要根據(jù)學(xué)生的情況，合理使用教案 (1)各種課型 (包括新授課、復(fù)習(xí)課、實驗課、講評課、作文課 )都要有書面的教案。 只要有校外或遠程教育培訓(xùn)的機會，一定積極參與，并真正去學(xué)習(xí)其內(nèi)容，充分利用這些能提高我們自身能力的機會。并知道使用這些知識的條件和步驟，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會組織相關(guān)的知識解決實際問題。盡快熟悉中學(xué)生物的知識要點，研究新課改后的會考、高考的新 動向，關(guān)注并設(shè)計微型探究性題目，用于高二課堂教學(xué)。寫工作計劃要求簡明扼要、具體明確，用詞造句必須準確，不能含糊。在輔差方面，用鼓勵和耐心的態(tài)度對待成績不好的學(xué)生，使他們增強自信心和上進心，努力提高后進生的學(xué)習(xí)成績。 (2)強化基礎(chǔ)知識教學(xué)。因此我們一定不要絕輕視《新課程標準》，或僅僅了解其中的知識要求，高考試題體現(xiàn)著高考的要求和動向，我要從長遠著手，及早加強對高考試題的分析研究，從中找出高考命題的方向和規(guī)律。詳略得當，切實可用。 聽課： (1)聽課記錄重在體現(xiàn)評課意見，包括他人評價和自己的評價 。 (三 )調(diào)整教育常規(guī)要求，突出實效性。自己不做的題目不發(fā)給學(xué)生 。不靠搞題海戰(zhàn)提高成績，要高度重視書本知識，在學(xué)生現(xiàn)有 的知識水平上布置適量的配套練習(xí)使之提高。對培優(yōu)班的學(xué)生要有較高的要求，對理科平行班的學(xué)生要分層教學(xué)，分組練習(xí)。本學(xué)期的教學(xué)計劃要根據(jù)學(xué)生不同的情況進行制訂。批改作業(yè)和試卷要細心認真。作為教師一定要在備課、上課、作業(yè)的布置與