初中讀書活動(dòng)實(shí)施方案(參考版)
2024-09-02 16:32本頁面
【正文】 。 各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng)，比如古詩背誦比賽、故事會(huì)、報(bào)刊剪輯評(píng)比等。 教師是學(xué)生的表率，師生共讀，用老師的求知精神感染影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地教育學(xué)生。 (團(tuán)總支組織檢查 ) (3)各班出一期與本次讀書節(jié)為主題相關(guān)的黑板報(bào)，開展一次與讀書相關(guān)的主題班會(huì)，每?jī)芍芾瞄喿x課組織閱讀書籍，每月召開一次讀書交流會(huì)，營(yíng)造讀書的濃郁氛圍。要求圖書能根據(jù)班級(jí)的讀書情況及時(shí)更新。 五一長(zhǎng)假后，根據(jù)學(xué)生征文情況，挑選原創(chuàng)作品，舉行初一朗誦比賽和初二演講比賽 五、 “ 書香班級(jí) ” 的建設(shè)： (班主任負(fù)責(zé) ) “ 書香班級(jí) ” 要求： (1)教室布置：學(xué)習(xí)園地中開辟類似 “ 我的推薦 ”“ 讀書之星評(píng)比 ” 這樣的欄目，作為一學(xué)期永久的欄目。決賽分組評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，同時(shí)設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)若干。 (2)5 月 25 日 5 月 29 日：教育局組織相關(guān)專家對(duì)所有參賽稿件進(jìn)行區(qū)級(jí)評(píng)審，小學(xué)組、初中組、高中組分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)各 10 名，二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)分別按該校參賽學(xué)生數(shù)的一定比例 (比例待定 )評(píng)選，同時(shí)設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)和優(yōu)秀 組織獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)文章將刊發(fā)在 “ 南京江寧教育信息網(wǎng) ” 上，其中一等獎(jiǎng)將直接參加市級(jí)比賽。以班級(jí)為單位集體上傳。 參賽及評(píng)獎(jiǎng)辦法：比賽分區(qū)級(jí)預(yù)賽和市級(jí)決賽兩個(gè)階段。征文題目自擬，體裁不限，不得抄襲。 征文對(duì)象：全區(qū)中小學(xué)生征文主題：祖國(guó)在我心中。 全校形成讀書熱潮，使校園充滿濃濃的書香之氣。 一、活動(dòng)目的： 豐富師生課余生活，凈化師生精神世界，讓全校師生開拓視野享受學(xué)習(xí)和生活的快樂。在實(shí)踐中與大師對(duì)話，為人生奠基 。為了全面落實(shí)素質(zhì)教育，我校組織開展校園讀書節(jié)活動(dòng)。讀書可以育德、勵(lì)志、啟智、明史 。 人，校長(zhǎng)帶頭撰寫讀書心得，定期作讀書輔導(dǎo)報(bào)告，為教師樹立讀書榜樣。如 “ 解讀課改理念，教學(xué)反思實(shí)踐 ” 研討交流， “ 讀書成果展示 ” 、 “ 讀書伴我成長(zhǎng) ” 征文等。同時(shí)年終將結(jié)合平時(shí)各校教師參與活動(dòng)的情況評(píng)選出讀書示范教研組和讀書先進(jìn)個(gè)人。 ，培育典型，發(fā)揮引導(dǎo)作用。 。 。 (教師 發(fā)展中心及學(xué)校推薦閱讀書籍由學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買，教師自主閱讀書目由學(xué)校圖書室配置或教師自購(gòu)。各中小學(xué)每學(xué)期推薦閱讀一本專業(yè)成長(zhǎng)類書籍 。 2024 年讀書主題： “ 重讀教
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