魯教版語文九上誡子書word教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-23 22:56本頁面
【正文】 。 六、布置作業(yè) １、搜集有關(guān)諸葛亮的詩句或成語或典故。（或少壯不努力，老大徒傷悲） （２）一個(gè)人要想有所成就，就必須從小確立大志，否則人生就沒有了方向。 只要學(xué)生言之有理即可。 六、談感受，說啟發(fā)。 學(xué)生背 誦課文。這就要求人們的內(nèi)心世界始終保持寧靜，不會(huì)為貪圖豐厚的物質(zhì)享受而分神勞力。明確：看似無關(guān)，實(shí)則關(guān)系密切?！边@句話的核心是一個(gè)“靜”字。這也正是諸葛亮的觀點(diǎn)所在。要想成才，就必須努力學(xué)習(xí)，要想學(xué)有所得，就必須確立大志（才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)）所以，三者中，志是成才的前提的基礎(chǔ)。 明確：諸葛亮認(rèn)為，理想的人才必須具備三個(gè)基本條件：志、學(xué)、才。 ２、諸葛亮認(rèn)為成才 的條件是什么？它們之間有什么關(guān)系？ 這一問題在于引導(dǎo)學(xué)生理清本文的層次關(guān)系，采取小組討論的方式進(jìn)行。明確：（１）年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ǎ玻┌俅|到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。（如：年與時(shí)馳，意與
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