魯教版語(yǔ)文九上誡子書(shū)word教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 世前他曾經(jīng)對(duì)他五歲的兒子說(shuō)過(guò)一段話 ，這段話后來(lái)一直被諸葛家族奉為祖訓(xùn)，可見(jiàn)他對(duì)諸葛子孫有著多么深遠(yuǎn)的影響。 教學(xué)難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生 理解“儉以養(yǎng)德”與“靜”的關(guān)系。 ） 淫慢（ y237。n） 險(xiǎn)躁（ z224。 教法、學(xué)法設(shè)想： １、探究式學(xué)習(xí)方法。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這段話（板書(shū)：誡子書(shū)），相信大家也一定受益匪淺。 ２、質(zhì)疑問(wèn)難。（如：年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！譯為：年華隨 時(shí)光消失，意志隨歲月流逝，最終枯敗零落，對(duì)社會(huì)沒(méi)有任何貢獻(xiàn)，只能悲哀地守著窮房子，那時(shí)后悔又怎么來(lái)得及呢?。? 四、研讀賞析課文 本環(huán)節(jié)，教師以一系列問(wèn)題帶動(dòng)學(xué)生對(duì)課文的深入理解。要想成才，就必須努力學(xué)習(xí)，要想學(xué)有所得，就必須確立大志（才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)）所以，三者中，志是成才的前提的基礎(chǔ)。這就要求人們的內(nèi)心世界始終保持寧?kù)o，不會(huì)為貪圖豐厚的物質(zhì)享受而分神勞力。（或少壯不努力，老大徒傷悲） （２）一個(gè)人要想有所成就，就必
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