魯教版語文九上人生word教學設計(參考版)
2024-12-11 00:20本頁面
【正文】 ⑤作者描述這些人群，肯定或贊揚了什么精神？ 作者似乎想借此來肯定或贊揚 對時光的珍惜，對生命的熱愛，贊揚勤于勞作的精神，辛苦探索的精神，勇敢倔強的精神?? [課堂小結(jié) ] 本節(jié)課主要要弄清三點：①理解掌握課文中的生字詞與；②讀懂和品味文中作者深摯的感情；③理解作者對人生作出的富有哲理性的概述，樹立人生觀、價值觀?！薄耙恢豢蓯鄣氖帧敝甘裁??沙漏計為什么會延緩轉(zhuǎn)動 ？ 根據(jù)上文“當一切親切的思想給他以饋贈”，可以判斷“一只可愛的手”是指“一切親切的思想”；當然，也可以從另外方面理解，“一只可愛的手”是指“一切親切的思想給他以饋贈”這種情況。 這些都是課文的原話節(jié)錄，或是從原話提煉出來的。 ③在廣闊的領域開拓進取的人具有怎樣的性格特點？ 作者對這類人的性格特點寫得非常充分而明確，可以作為概括要點的訓練材料。”這話是什么意思？ 人們隨年事的增高，自身在許多方面會有很 多改變，但是性格．志趣．品質(zhì)總是很難或很少改變的。”為什么說都是相同的？ “往上走”意味著年齡的增長，越老經(jīng)歷的事越多，所以見到各種事物都“似曾相識”。 四（ 8— 9）：描述一些在一種工場中勞動的人們，表現(xiàn)他們的刻苦勤奮．吃苦耐勞的精神品質(zhì)。 人 二（ 5— 6）：描述一些人深入地挖掘．探尋地下坑道的情景，表現(xiàn)他們不屈不撓．頑強 奮斗的精神。全文按所描寫的場面自然地分為四個部分。 沙漏計：古代一
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