【正文】 決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責學生，堅決反對 “ 告狀式 ” 家訪。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現(xiàn) 。 在確定家訪對象時，被家訪的學生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學困生、單親家庭的學生或留守兒童，也可以是特長生、優(yōu)等生、潛力生等。 了解學生的思想狀況，家庭狀況、成長環(huán)境、行為習慣、個性特點等。 聽取家長對學校辦學、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。家訪的談話方法，不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙 開一把鎖。 提前預約 家訪前，必須與學生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒。 時間的選擇與控制 家訪時間選擇在雙休日、學生下午放學，學生也在場，家訪的效果會更好。征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。 通過家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。學生的成長和發(fā)展是教師、家庭、社會相互作用的結(jié)果，其中最主要的是教師教育。 家訪完成，請及時上交家訪登記表與家訪照片 (請在 __月 __日之前交到政教處 )。請老師合理安排時間家訪。 八、其它補充說明 本次家訪時間為 __月 __日 —— __月 __日。對家長因不了解學校實際而提出的偏激或不很正確的意見，耐心給予解釋，使家長理解和諒解。 態(tài)度誠懇，重視家長意見。注重與家長的感情交流，胸懷寬廣，不計較個家 長對老師的偏見，絕不允 許居高臨下甚至與家長吵架，應和風細雨、感動家長。家訪時注意保護學生及家長的自尊心和積極性，營造寬松和諧氛圍，不宜只向家長 “ 告狀 ” 、 “ 踢球 ” ，做到因人而異， “ 一把鑰匙開一把鎖 ” 。把握談話時間，每個家庭家訪時間不少于 20 分鐘，避免因談話時間過長而影響家長休息。 提前預約。 了解學生。 五、家訪工作要求： 端正思想。 合力做好期末復習工作，切實提高學生學業(yè)成績 。 聽取家長對學校工作的建議 。特制訂活動方案如下： 二、家訪主題： 關愛特殊群體合力期末復習 三、家訪人員安排 各班正副班主任與語數(shù)教師 (每班走訪 2 名學生。 小 學教師家訪工作計劃篇 14 一、指導思想： 家訪是為了加強教師與家長、社會的聯(lián)系，爭取家長、社會的支持了解學生在家表現(xiàn)，體現(xiàn)學校德育工作的制度化、規(guī)范化管理。 總結(jié)階段。 家訪階段。 三、活動行程 準備階段。 康班向家長反饋學生的學習、生活、紀律、品德情況及在校表現(xiàn)，指導家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施、方法和手段。 二、活動安排 每學年進行一次全員家訪，本次家訪以小組為單位。 家訪是一項社會性的工作，如何更好地做好家訪工作 將成為新時期的一項重要工作，我們將不斷根據(jù)實際的需要，想方設法，在工作中充分發(fā)揮其積極作用，真正實現(xiàn)家庭教育與學校教育相結(jié)合，實現(xiàn)教育的目的。 第四、注意問題 在家訪中，不告狀出氣，不諷刺挖苦學生，不為己徇私，不訪后了事，家訪后，及時了解家長對孩子的教育，分析學生反應，掌握好再教育的時機。家訪時的內(nèi)容必須要體現(xiàn)在實際的工作中，確保家訪的真實性，切實可行性，真正實現(xiàn)學校教育與家庭教育的結(jié)合，使兩者得以配合協(xié)調(diào)。 最后，家長、教師、學生在一種溫和、平等、輕松的氣氛中 “ 三方對話 ” ，使學生接受教育，既可增強師生之間的信任，消除不必要的疑慮，同時可以給學生講話的機會，有利于消除消極因素，保證意見的準確性和教育措施的 切實性。家訪工作是一項長期性的工作，要注意家訪的持續(xù)性。 其次，全面了解學生。 首先，選擇適當?shù)募以L時間。我所教的一、一班，及時向家長反映學生情況，爭取家長的配合，使學校教育與家庭教育得以結(jié)合起來，搞好教育工作。 今年，在家訪中，我要堅持做到以下幾點： 第一，目的明確。 小學教師家訪工作計劃篇 12 做好學生家訪工作，是每一位教師更好掌握學生情況，進行雙向管理，開展班務工作，提高教育質(zhì)量的重要所在。同時通過家訪能及時掌握家長對學校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會各方面的意見，積極彌補教學過程中的不足之處，自覺改進教學方法，提高教學水平。電話中講的是學生取得點滴進步，家長就亮綠燈，及時給予表揚鼓勵，長期這樣，學生就能形成良好的心理素質(zhì)，就能健康成長。 五、常與家長通電話： 把學生存在的問題和點滴進步隨時打電話告知家長，家校共同配合教育、督促。 四、做好家訪記錄，及時反饋： 每次家訪后，及時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達成的共識，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。以表揚為主，從贊揚的角度切入話題，對學生的缺點卻用借桃喻李委婉地指出，通過表揚別的學生在某個方面的優(yōu)點來提醒家長，使家長明白自己的孩子在這方面的不足，知道今后該朝那個方向努力。隨時保持家長熱情，使家長對我的談話感興趣。要體現(xiàn)家訪的靈活性，體現(xiàn)師生之間的和諧、民主、平等關系的新型師生關系。 邀請家長來學校。 二、家訪途徑： 打電話提前預約，登門家訪。 向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息。 了解學生家長教育孩子的方式方法。 小學教師家訪工作計劃篇 11 爭取家長對學校教育工作的支持，從而提高教育質(zhì)量。 我不會讓自己處在一個沒有方向的狀態(tài)，上面也不會讓自己處在一個沒有動力的狀態(tài)，上面更多的是一定要有一個好的心態(tài)，無論是發(fā)生了什么事情，都應該有正確的一個解決方式，別讓自己合理的去安排，讓自己在這個過程當中有收獲，這才是我應該做的事情，這次的家訪，我相信自己一定會得到很多有用的信息，我也知道自己會在這個過程當中去體驗不一樣的東西，因為有些情緒不是靠自己的一些發(fā)泄 而得到的，更多的是因為讓自己有一些判斷，有些正確的工作想法，有些東西一定要去留意他，而不是去解決它，有些東西一定要去關注，而不是去想辦法去逃避。 小學教師家訪工作計劃篇 10 馬上就要家訪了，作為一名小學教師，我現(xiàn)在也是非常的激動，對于自己的即將到來的一些工作，也做好了相關的安排，我也知道自己的這份工作當中有了非常重要的地位，有了一些非常的取舍的，要去主動的去進行一些修改，也要去認真的對待他，作為一名小學教師，我為自己的工作而感到驕傲，有沒有自己接下來幾經(jīng)驗面對的事情而感到開心，我也為即將到來的家訪工作進行一番規(guī)劃。家訪結(jié)束后，家訪人員需填寫《歙縣紀檢監(jiān)察干部家訪登記表》 (附件 )，一份由各級紀檢監(jiān)察組織留存，一份交縣紀委組織部備案。全縣各級紀檢監(jiān)察組織要周密部署，精心安排，做到有組織、有計劃、有落實、有記錄，確保家訪工作不漏一 戶、不走過場。全縣各級紀檢監(jiān)察組織要充分認識家訪工作的重要意義，滿懷對紀檢監(jiān)察干部的關心關愛，把家訪工作落到實處、體現(xiàn)實效。并可商家訪對象同意后邀請同事、親友一起參加。 三、家訪內(nèi)容 紀檢監(jiān)察干部家訪工作主要圍繞 “ 六個一 ” 展開：即送上一聲問候、介紹一番工作、征求一次意見建議、聽取一個生活方面的幫扶需求、了解一下家風建設、提出一項廉潔齊家要求。 入戶入心。各室 (部 )、各紀檢監(jiān)察組織負責人 走訪所在室 (部 )、所在組織的紀檢監(jiān)察干部家庭。實行分層分級家訪，縣紀委監(jiān)察局主要領導負責走訪班子成員家庭 。部分生活困難、家屬身患重病、情況特殊的家庭要經(jīng)常性走訪，并根據(jù)情況有針對性地進行回訪。 二