蘇教版三年級(jí)下冊(cè)翻越遠(yuǎn)方的大山教學(xué)設(shè)計(jì)4(參考版)
2024-11-23 21:51本頁(yè)面
【正文】 你還知道哪些運(yùn)動(dòng)員的名字？簡(jiǎn)述有關(guān)他（她）的故事。（齊讀：那一刻我才回過(guò)神來(lái)：這一切都是真的，我成功翻越了遠(yuǎn)方的大山?。? “那一刻 ”指的是什么？（約翰遜祝賀 “我 ”的時(shí)候） “這一切 ”指的是什么？ 指導(dǎo)朗讀：你覺(jué)得這句話應(yīng)該怎么讀？ 三、感情精神，進(jìn)行教育 你從劉翔身上感受到了一種什么樣的精神？ 在生活中，你有崇拜的人 嗎？你打算怎樣努力來(lái)超越自己崇拜的人呢？ 四、拓展延伸，豐富積累。請(qǐng)你想一想， “我 ”都進(jìn)行了哪些艱苦的訓(xùn)練？ 雖然 “我 ”在不斷進(jìn)步，但是約翰遜這座大山依然橫在 “我 ”的面前，而 “我已經(jīng)站在山腳下 ”！ 2020年又 是怎樣的情況呢？ “久久等待的那一天 ”指是什么？ “我 ”的成績(jī)是多少？此時(shí) “我 ”心里怎么想？為什么反而迷糊了？ 展開(kāi)想象：如果你是一名體育記者，你會(huì)如何祝賀劉翔？ 師生合作：師當(dāng)劉翔，生當(dāng)體育記者。 ① 誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō) 2020年 “我 ”和約翰遜的表現(xiàn)？ ② “風(fēng)馳電掣 ”是什么意思？由這個(gè)詞語(yǔ)你想到了哪些事物？ ③ 如果你也是其中的一名觀眾，你在感受約翰遜風(fēng)馳電掣的速度時(shí)，心里會(huì)想些什么？ ④ 作業(yè)一名一直以來(lái)把約翰遜當(dāng)作自己目標(biāo)的運(yùn)動(dòng)員，劉翔此時(shí)心里是怎么想的？ ⑤ 從這句話中，你體會(huì)到了什么？（ “我 ”決心趕超約翰遜） ⑥ 那么， 2020年出現(xiàn)了怎樣的情況呢？ ⑦ 當(dāng)看 到約翰遜的背影時(shí)， “我 ”心里又會(huì)想些什么？ 過(guò)渡：在不斷的訓(xùn)練中，在堅(jiān)定的決心下，
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