蘇教版三年級下冊《翻越遠方的大山》教學設(shè)計4-文庫吧
2024-10-30 21:51 本頁面
【正文】 檢查自學情況。 （ 1）出示生字詞，指名認讀，開火車讀。 跨欄 田徑 決賽 希臘 雅典 國際 隱隱 成績 紀錄 吶喊 當初 祝賀 遙不可及 風馳電掣 讀音注意：掣字形區(qū)分：紀記 （ 2）指名分自然段讀課文，師相機指導讀易錯、難讀的句子。 文中有兩處問句，要讀好疑問的語氣。 學生回答教師提出的問題。 （ 1）誰能說說 “大山 ”指的是什么？ （ 2）文中有哪些 表示時間的詞語？ （ 3）劉翔是怎么樣一步步打敗約翰遜的？從這你體會到了什么？ 自由讀課文，想一想，你有什么不懂的地方？ 提出疑問，師生共同解決。 三、再讀課文，繼續(xù)感知。 1．讓我們再次讀課文，這一次請同學們默讀，感受這些詞語在文中的含義。想一想劉翔是在翻越這座大山時經(jīng)歷了怎樣的過程？ 讀完后試著完成這樣的填空：遙不可及 （站在山腳下） （翻越大山）。 我們能按照這條時間線索把課文分成對應一座的三大部分呢？ 第一部分（一至二自然段），主要寫劉翔剛練跨欄那會兒，把約翰遜當成一座要不可及的大山。 第二部分（ 三至七自然段），寫劉翔經(jīng)過不懈努力，終于來到了 “大山 ”腳下。 第三部分（八至十一自然段），主要講劉翔成功翻越了遠方的大山，最終戰(zhàn)勝了約翰遜。 “遠方的大山 ”對于劉翔來說是什么呢？他是怎么樣翻越的？在翻越的過程中他遇到了哪些困難？他最終成功了嗎？在翻越的過程中他表現(xiàn)出了哪些品質(zhì)值得我們學習？我們下節(jié)課繼續(xù)學習。 四、識記生字，指
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