青島版九年級上圖形的位似word版教學設(shè)計(參考版)

【摘要】圖形的位似【教學目標】經(jīng)歷觀察.操作.分析等數(shù)學活動過程,通過具體實例認識中心對稱,知道中心對稱的性質(zhì).【教學重點】⒈中心對稱的涵義⒉中心對稱的性質(zhì).⒊成中心對稱的圖形的畫法

2024-11-23 20:50

青島版九上232圖形的位似(2)(參考版)

【摘要】九年級數(shù)學(上)第二章：圖形與變換如果兩個圖形不僅相似,而且對應(yīng)頂點的連線相交于一點,像這樣的兩個圖形叫做位似圖形,這個點叫做位似中心,這時的相似比又稱為位似比.?位似圖形上的任意一對對應(yīng)點到位似中心的距離之比等于位似比復習回顧DEFAOBC如何把三角形

2024-12-02 02:37

青島版數(shù)學九上23圖形的位似(1)(參考版)

【摘要】九年級數(shù)學(上)第二章：圖形與變換認真閱讀課本第64、65頁，回答以下問題：1、什么叫相似圖形？2、什么叫位似圖形？位似中心？位似比？3、位似圖形有什么性質(zhì)？4、如何作位似圖形？每對對應(yīng)點所在直線都交于一點的相似圖形，叫做位似圖形ABCA′B′C′O△ABC和△A′B′C′是一對位似圖

2024-12-02 00:21

青島版九上231圖形的位似(1)ppt課件(參考版)

【摘要】九年級數(shù)學(上)第二章：圖形與變換認真閱讀課本第64、65頁，回答以下問題：1、什么叫相似圖形？2、什么叫位似圖形？位似中心？位似比？3、位似圖形有什么性質(zhì)？4、如何作位似圖形？每對對應(yīng)點所在直線都交于一點的相似圖形，叫做位似圖形ABCA′B′C′O△ABC和△A′B′C′是一對位似圖

2024-11-23 09:35

冀教版數(shù)學九上297位似圖形word教案(參考版)

【摘要】教學目標：1、知識目標：①了解位似圖形及其有關(guān)概念；②了解位似圖形上任意一對對應(yīng)點到位似中心的距離之比等于位似比。2、能力目標：①利用圖形的位似解決一些簡單的實際問題；②在有關(guān)的學習和運用過程中發(fā)展學生的應(yīng)用意識和動手操作能力。3、情感目標：①通過學習培養(yǎng)學生的合作意識；②通過探究提高學生學習

2024-12-07 07:16

2017蘇科版數(shù)學九年級下冊66圖形的位似word學案(參考版)

【摘要】y圖形的位似學習目標：1、了解位似圖形的意義，能根據(jù)位似圖形的特征，將一個圖形進行放大和縮小。2、理解位似圖形的性質(zhì)、選擇適當?shù)姆绞竭M行圖形的放大和縮小。3、從具體操作活動中，培養(yǎng)學生動手操作能力，空間想象能力。重點：能根據(jù)位似圖形的特征，將一個圖形進行放大和縮小難點：理解位似圖形的性質(zhì)、選擇適當?shù)姆绞竭M行圖形的放大和縮小

2024-12-13 13:11

滬科版數(shù)學九上245位似圖形(參考版)

【摘要】ABCDA1B1C1D1如何對一個圖形進行放大或縮小呢？如圖四邊形ABCD，現(xiàn)要對其放大兩倍，該如何操作？小結(jié)：我們可以先畫一個格點圖，通過它來輔助畫圖。但這樣做有什么不好的地方呢？能不能再找更為簡便的方法呢？我們在物理上都

2024-12-04 00:10

20xx春蘇科版數(shù)學九下66圖形的位似word教學設(shè)計(參考版)

【摘要】數(shù)學教學設(shè)計教材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學（九年級下冊）圖形的位似教學目標1．通過“觀察——操作——思考”的活動過程，認識位似圖形；2．會利用位似的性質(zhì)將一個圖形放大或者縮?。虒W重點掌握位似圖形的性質(zhì)，利用位似圖原理將一個圖形放大或縮?。虒W難點利用位似圖原理將一個圖形放大或縮?。?/span>

2024-11-23 13:31

2017蘇科版數(shù)學九年級下冊66圖形的位似(參考版)

【摘要】數(shù)學教學設(shè)計教材：義務(wù)教育教科書·數(shù)學（九年級下冊）作者：張琳（連云港市朝陽中學）圖形的位似教學目標1．通過“觀察——操作——思考”的活動過程，認識位似圖形；2．會利用位似的性質(zhì)將一個圖形放大或者縮小．教學重點掌握位似圖形的性質(zhì)，利用位似圖原理將一個圖形放大或縮小．

2024-12-13 13:11

九年級數(shù)學上冊第1章圖形的相似14圖形的位似課件新版青島版(參考版)

【摘要】圖形的位似第一章1.前面我們已經(jīng)學習了圖形的哪些變換？?平移：平移的方向,平移的距離.?旋轉(zhuǎn)：旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)方向,旋轉(zhuǎn)角度.?相似：相似比.?對稱(軸對稱與軸對稱圖形,中心對稱與中心對稱圖形)：對稱軸,對稱中心.圖中有多邊形相似嗎？如果有，那么這種相似有什么特征？圖中每幅圖中的兩個多邊形不僅相

2025-06-17 12:02

2017蘇科版數(shù)學九年級下冊66圖形的位似(參考版)

【摘要】請同學們仔細觀察下列兩幅圖有什么共同特點？公安人員在偵破案件中，有時會從一枚指紋來確定罪犯的身份，最終破案。借助放大鏡可以將它放大，保持形狀不變。再如微型膠卷所拍攝的照片就是把實物縮小形狀不變。關(guān)注生活你還能舉出生活中將一個圖形放大或縮小的例子嗎?關(guān)注生活探索活動已知點O和ΔABC(1)畫射線OA、

2024-12-04 15:36

浙教版數(shù)學九上46圖形的位似(參考版)

【摘要】一、教材分析：1、教材的地位和作用“”是浙教版九年級（上）第四章的內(nèi)容，是相似形的延伸和深化。位似圖形在實際生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用，如利用位似把圖形放大或縮?。环烹娪皶r，膠片與屏幕的畫面也是位似圖形。從教材編排的一些素材看，不僅豐富了教材的內(nèi)容，加強了數(shù)學與自然、社會及其他學科的聯(lián)系，同時體現(xiàn)了學生的數(shù)學學習內(nèi)容是現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性

2024-12-13 06:16

新人教版九年級下圖形的位似(參考版)

【摘要】制作者:周德洪莆田私立笏石實驗中學義務(wù)教育課程標準實驗教科書人教版圖形的位似掌握位似圖形的概念和性質(zhì)；會判定位似圖形；會利用位似將一個圖形放大和縮小重點理解位似圖形的概念和性質(zhì)；攻克利用位似將一個圖形放大或縮小1.前面我們已經(jīng)學習了圖形的哪些變換？?平移：平移的方向,平移的距離.

2024-12-05 00:57

2017北師大版數(shù)學九年級上冊48圖形的位似(參考版)

【摘要】倍速課時學練我們學習了在平面直角坐標系中，如何用坐標表示某些平移、軸對稱、旋轉(zhuǎn)（中心對稱）等變換，相似也是一種圖形的變換，一些特殊的相似（如位似）也可以用圖形坐標的變化來表示．倍速課時學練如圖，在平面直角坐標系中，有兩點A（6，3），B（6，0）．以原點O為位似中心，相似比為，把

2024-12-11 22:59

冀教版數(shù)學九上297位似圖形同步測試(參考版)

【摘要】位似圖形同步練習1．如圖，將△ABC的三邊縮小為原來的，任取一點O，連AO、BO、CO，并取它們的中點D、E、F得△DEF，下列說法中正確的個數(shù)是（）①△ABC與△DEF是位似圖形；②△ABC與△DEF是相似形；③△ABC與△DEF的周長之比為2：1；④△ABC與△DEF面積比為

2024-12-07 07:16

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