【摘要】8圖形的位似倍速課時(shí)學(xué)練我是“聯(lián)想”總裁?你還記得圖形不同的變換及其性質(zhì)嗎:?平移:平移的方向,平移的距離.?旋轉(zhuǎn):旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)方向,旋轉(zhuǎn)角度.?全等.?相似:相似比.?對(duì)稱(軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形,中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形);對(duì)稱軸,對(duì)稱中心.?圖形這些不同的變換是我們學(xué)習(xí)幾何必不可
2024-12-01 22:05
【摘要】倍速課時(shí)學(xué)練我們學(xué)習(xí)了在平面直角坐標(biāo)系中,如何用坐標(biāo)表示某些平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)(中心對(duì)稱)等變換,相似也是一種圖形的變換,一些特殊的相似(如位似)也可以用圖形坐標(biāo)的變化來(lái)表示.倍速課時(shí)學(xué)練如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,有兩點(diǎn)A(6,3),B(6,0).以原點(diǎn)O為位似中心,相似比為,把
2024-12-11 22:59
【摘要】九年級(jí)上冊(cè)北師大版實(shí)驗(yàn)教材二、目標(biāo)分析一、教材分析四、教學(xué)反思三、過(guò)程設(shè)計(jì)五、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明一、教材分析二、目標(biāo)分析三、過(guò)程設(shè)計(jì)四、教學(xué)反思已掌握相似多邊形的相關(guān)知識(shí)及研究圖形的一般方法。理解位似的定義與性質(zhì),學(xué)會(huì)利用位
【摘要】圖形的位似(一)創(chuàng)設(shè)情景明確目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):?.?.探究點(diǎn)(一)位似圖形的概念探究點(diǎn)(二)畫(huà)位似圖形探究點(diǎn)(二)畫(huà)位似圖形思考:1.如何利用位似將一個(gè)圖形放大或縮???畫(huà)位似圖形的一般步驟是什么?2.畫(huà)位似圖形時(shí)需要注意什么問(wèn)題?總結(jié)梳理內(nèi)化目標(biāo)達(dá)標(biāo)檢測(cè)反
2024-12-12 00:28
【摘要】8圖形的位似第四章圖形的相似第1課時(shí)位似圖形及其性質(zhì)知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第四章圖形的相似總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)位似圖形及其性質(zhì)1.通過(guò)觀察圖片及圖片的位置特征,理解位似圖形的有關(guān)概念,會(huì)判斷兩個(gè)圖形是不是位似圖形,能確定位似中心及相似比.2.通過(guò)經(jīng)歷位似
2025-06-19 12:01
2025-06-22 21:27
【摘要】8圖形的位似第四章圖形的相似考場(chǎng)對(duì)接題型一確定位似中心第四章圖形的相似例題1如圖4-8-9所示,將△ABC的三邊分別擴(kuò)大為原來(lái)的2倍得到(頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上),它們是以點(diǎn)P為位似中心的位似圖形,則點(diǎn)P的坐標(biāo)是().A.(-4,-3)
2025-06-22 21:36
【摘要】第一課時(shí)如果兩個(gè)圖形不僅是,而且每組對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線都經(jīng)過(guò),那么這樣的兩個(gè)圖形叫做位似圖形,這個(gè)點(diǎn)叫做.相似圖形同一個(gè)點(diǎn)位似中心1234()1的兩個(gè)位似圖形全等答案答案關(guān)閉C1234
2025-06-24 07:33
【摘要】第二課時(shí),將一個(gè)多邊形每個(gè)頂點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo)都乘同一個(gè)數(shù)k(k≠0),所對(duì)應(yīng)的圖形與原圖形位似,位似中心是坐標(biāo)原點(diǎn),它們的相似比為.,所以它還具備.|k|相似圖形的性質(zhì)12345,已知在正方形網(wǎng)格中的兩個(gè)格點(diǎn)三角形是位似圖形,它們的位似中心是()
2025-06-24 07:14
【摘要】第四章圖形的相似第8節(jié)圖形的位似(二)復(fù)習(xí)提問(wèn):什么是位似圖形?如何判斷兩個(gè)圖形是否位似?怎樣求兩個(gè)位似圖形的相似比?如何將畫(huà)在紙上的一個(gè)圖片放大,使放大前后對(duì)應(yīng)線段的比為1:2?你有哪些方法?探究1在直角坐標(biāo)系中,△OAB三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為O(0,0),A(3,0),B(2,3).(1)將點(diǎn)O,
2025-06-09 06:38
【摘要】第四章圖形的相似第8節(jié)圖形的位似(一)九年級(jí)(1)班的同學(xué)們準(zhǔn)備召開(kāi)一次班會(huì),他們想把下面的圖樣放大,使放大前后對(duì)應(yīng)線段的比為1︰3,然后制成彩紙活躍氣氛,請(qǐng)你幫助他們找到放大圖樣的方法。問(wèn)題導(dǎo)入下面我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一種把圖形放大或縮小的方法問(wèn)題的關(guān)鍵在于要改變圖形的大小,但不能改變圖形的形狀。以上五幅圖片是形狀相同的圖形,取圖
【摘要】第四章圖形的相似圖形的位似知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★1.熟記位似圖形的概念及性質(zhì);2.會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單圖形的位似圖形.★情景問(wèn)題引入★我們上課時(shí)用的幻燈片,就是把圖
2025-06-15 12:20
2025-06-20 02:49
【摘要】8圖形的位似第四章圖形的相似第2課時(shí)位似變換的坐標(biāo)變化規(guī)律知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第四章圖形的相似總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)位似變換的坐標(biāo)變化規(guī)律1.探索在直角坐標(biāo)系中的位似圖形的作法,掌握直角坐標(biāo)系中位似變換的規(guī)律,并能將一個(gè)多邊形放大或縮小.2.通過(guò)對(duì)直角坐標(biāo)系中位