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江西省蘆溪縣宣風(fēng)鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)48圖形的位似課件1新版北師大版(參考版)

2025-06-09 06:38本頁(yè)面

　　

【正文】，使結(jié)點(diǎn)沿圖形的邊緣移動(dòng)一周，這樣鉛筆就畫出一個(gè)新的圖形。鞏固練習(xí)用以下方法可以近似地把一個(gè)不規(guī)則圖形放大：拓展延伸系在一起，連接處形成一個(gè)結(jié)點(diǎn)。一、判斷正誤：兩個(gè)位似多邊形的對(duì)應(yīng)邊互相平行或在同一直線上。位似多邊形一定是相似多邊形。AB C動(dòng)手實(shí)踐下面請(qǐng)你回顧一下本節(jié)課開篇時(shí)的問題，請(qǐng)你與同學(xué)探討一下如何幫助九年級(jí)（ 1）班的同學(xué)完成圖樣的放大。若 D與 A是對(duì)應(yīng)點(diǎn)， D在哪兒？D點(diǎn)還可以取在哪兒？DEF△ DEF即為所求若 D在射線 OA上

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【摘要】第四章圖形的相似第8節(jié)圖形的位似（一）九年級(jí)（1）班的同學(xué)們準(zhǔn)備召開一次班會(huì)，他們想把下面的圖樣放大，使放大前后對(duì)應(yīng)線段的比為1︰3，然后制成彩紙活躍氣氛，請(qǐng)你幫助他們找到放大圖樣的方法。問題導(dǎo)入下面我們就一起來學(xué)習(xí)一種把圖形放大或縮小的方法問題的關(guān)鍵在于要改變圖形的大小，但不能改變圖形的形狀。以上五幅圖片是形狀相同的圖形，取圖

2025-06-09 06:38

江西省蘆溪縣宣風(fēng)鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)48圖形的位似課件2新版北師大版(參考版)

【摘要】第四章圖形的相似第8節(jié)圖形的位似（二）復(fù)習(xí)提問：什么是位似圖形？如何判斷兩個(gè)圖形是否位似？怎樣求兩個(gè)位似圖形的相似比？如何將畫在紙上的一個(gè)圖片放大，使放大前后對(duì)應(yīng)線段的比為1：2？你有哪些方法？探究1在直角坐標(biāo)系中，△OAB三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為O（0,0），A（3,0），B（2,3）.（1）將點(diǎn)O，

2025-06-09 06:38

江西省蘆溪縣宣風(fēng)鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)41成比例線段課件1新版北師大版(參考版)

【摘要】第1節(jié)成比例線段（二）溫故知新1、成比例線段定義2、比例的基本性質(zhì)3、若3m=2n，你可以得到的值嗎？呢？(1)、如圖已知，你能求出的值嗎？如果,那么有怎么樣的關(guān)系？在求解過程中，你有什么發(fā)現(xiàn)？探究新知

2025-06-09 06:36

江西省蘆溪縣宣風(fēng)鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)41成比例線段課件2新版北師大版(參考版)

【摘要】第三章圖形的相似第1節(jié)成比例線段(一)情景引入實(shí)際生活中我們經(jīng)常會(huì)看到許多形狀相同的圖形。如圖，用同一張底片洗出的不同尺寸的照片中，汽車的形狀還相同嗎？如圖，幾個(gè)足球的形狀相同嗎？他們的大小呢？請(qǐng)?jiān)谙旅鎴D形中找出形狀相同的圖形？你發(fā)現(xiàn)這些形狀相同的圖形有什么不同？如果選用同一個(gè)長(zhǎng)度單位量得兩條線段AB

2025-06-09 06:37

江西省蘆溪縣宣風(fēng)鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)43相似多邊形課件新版北師大版(參考版)

【摘要】第3節(jié)相似多邊形第三章圖形的相似BCADEF請(qǐng)找出形狀相同的圖形.觀看動(dòng)畫(1)在上圖兩個(gè)多邊形中,是否有相等的內(nèi)角?(2)在上圖兩個(gè)多邊形中,相等內(nèi)角的兩邊是否成比例?∠A=∠A1,∠B=∠B1,∠C=∠C1,∠D=∠D1,∠E=∠E1,∠F=∠F1六邊形ABCDEF與六邊形A1B1C

2025-06-09 06:37

江西省蘆溪縣宣風(fēng)鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)42平行線分線段成比例課件新版北師大版(參考版)

【摘要】第四章圖形的相似第2節(jié)平行線分線段成比例溫故知新（1）什么是成比例線段？（2）你能不通過測(cè)量快速將一根繩子分成兩部分，使得這兩部分的比是2:3？探究活動(dòng)一如圖（1）小方格的邊長(zhǎng)都是1，直線a∥b∥c,分別交直線m,n于A1，A2，A3，B1，B2，B3。

2025-06-09 06:37

江西省蘆溪縣宣風(fēng)鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)47相似三角形的性質(zhì)課件1新版北師大版(參考版)

【摘要】第7節(jié)相似三角形的性質(zhì)（一）相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例、對(duì)應(yīng)角相等。回顧與反思??在兩個(gè)相似三角形中是否只有對(duì)應(yīng)角相等、對(duì)應(yīng)邊成比例這個(gè)性質(zhì)呢？本節(jié)課我們將研究相似三角形的其他性質(zhì).?在生活中，我們經(jīng)常利用相似的知識(shí)解決建筑類問題.如圖，小王依據(jù)圖紙上的△ABC，以1：2的比例建造了模型房梁△A’B’C’，CD

2025-06-10 13:13

江西省蘆溪縣宣風(fēng)鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)46相似三角形的測(cè)高課件新版北師大版(參考版)

【摘要】第四章圖形的相似第6節(jié)利用相似三角形測(cè)高想一想拓展思維同學(xué)們,怎樣利用相似三角形的有關(guān)知識(shí)測(cè)量旗桿(或路燈,或樹,或煙囪)的高度?CAEBD方法1:利用陽光下的影子方法要點(diǎn)運(yùn)用方法1:可以把太陽光近似地看成平行光線，計(jì)算時(shí)還要用到觀測(cè)者的身高.要點(diǎn)要點(diǎn)

2025-06-09 06:38

2017北師大版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)48圖形的位似(參考版)

【摘要】倍速課時(shí)學(xué)練我們學(xué)習(xí)了在平面直角坐標(biāo)系中，如何用坐標(biāo)表示某些平移、軸對(duì)稱、旋轉(zhuǎn)（中心對(duì)稱）等變換，相似也是一種圖形的變換，一些特殊的相似（如位似）也可以用圖形坐標(biāo)的變化來表示．倍速課時(shí)學(xué)練如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，有兩點(diǎn)A（6，3），B（6，0）．以原點(diǎn)O為位似中心，相似比為，把

2024-12-11 22:59

江西省蘆溪縣宣風(fēng)鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)44探索三角形相似的條件課件2新版北師大版(參考版)

【摘要】第三章圖形的相似第4節(jié)探索三角形相似的條件（二）情景引入如圖，A，B兩點(diǎn)被池塘隔開，為測(cè)量A，B兩點(diǎn)間的距離，在池塘邊任選一點(diǎn)C，連接AC，BC，并延長(zhǎng)AC到D，使CD=AC，延長(zhǎng)BC到E，使CE=BC，連接DE，如果測(cè)量DE=20m，那么AB=2×20=40m。你知道這是為什么嗎？合作探究

2025-06-10 13:13

2017北師大版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)48圖形的位似1(參考版)

【摘要】九年級(jí)上冊(cè)北師大版實(shí)驗(yàn)教材二、目標(biāo)分析一、教材分析四、教學(xué)反思三、過程設(shè)計(jì)五、教學(xué)設(shè)計(jì)說明一、教材分析二、目標(biāo)分析三、過程設(shè)計(jì)四、教學(xué)反思已掌握相似多邊形的相關(guān)知識(shí)及研究圖形的一般方法。理解位似的定義與性質(zhì)，學(xué)會(huì)利用位

2024-12-11 22:59

2016秋北師大版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)48圖形的位似1(參考版)

【摘要】圖形的位似（一）創(chuàng)設(shè)情景明確目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：?．?．探究點(diǎn)（一）位似圖形的概念探究點(diǎn)（二）畫位似圖形探究點(diǎn)（二）畫位似圖形思考：1.如何利用位似將一個(gè)圖形放大或縮?。慨嬑凰茍D形的一般步驟是什么？2.畫位似圖形時(shí)需要注意什么問題？總結(jié)梳理內(nèi)化目標(biāo)達(dá)標(biāo)檢測(cè)反

2024-12-12 00:28

20xx北師大版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)48圖形的位似(參考版)

【摘要】8圖形的位似倍速課時(shí)學(xué)練我是“聯(lián)想”總裁?你還記得圖形不同的變換及其性質(zhì)嗎：?平移:平移的方向,平移的距離.?旋轉(zhuǎn):旋轉(zhuǎn)中心,旋轉(zhuǎn)方向,旋轉(zhuǎn)角度.?全等.?相似:相似比.?對(duì)稱(軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形,中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形);對(duì)稱軸,對(duì)稱中心.?圖形這些不同的變換是我們學(xué)習(xí)幾何必不可

2024-12-01 22:05

20xx年秋九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四章圖形的相似48圖形的位似第1課時(shí)位似圖形及其性質(zhì)課件新版北師大版(參考版)

【摘要】8圖形的位似第四章圖形的相似第1課時(shí)位似圖形及其性質(zhì)知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第四章圖形的相似總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)位似圖形及其性質(zhì)1．通過觀察圖片及圖片的位置特征，理解位似圖形的有關(guān)概念，會(huì)判斷兩個(gè)圖形是不是位似圖形，能確定位似中心及相似比．2．通過經(jīng)歷位似

2025-06-22 21:27

20xx年秋九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四章圖形的相似48圖形的位似考場(chǎng)對(duì)接課件新版北師大版(參考版)

【摘要】8圖形的位似第四章圖形的相似考場(chǎng)對(duì)接題型一確定位似中心第四章圖形的相似例題1如圖4-8-9所示,將△ABC的三邊分別擴(kuò)大為原來的2倍得到(頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上),它們是以點(diǎn)P為位似中心的位似圖形,則點(diǎn)P的坐標(biāo)是().A．(-4,-3)

2025-06-19 12:01