【摘要】第1節(jié)成比例線段（二）溫故知新1、成比例線段定義2、比例的基本性質(zhì)3、若3m=2n，你可以得到的值嗎？呢？(1)、如圖已知，你能求出的值嗎？如果,那么有怎么樣的關(guān)系？在求解過程中，你有什么發(fā)現(xiàn)？探究新知
2025-06-09 06:36
【摘要】第三章圖形的相似第1節(jié)成比例線段(一)情景引入實(shí)際生活中我們經(jīng)常會(huì)看到許多形狀相同的圖形。如圖，用同一張底片洗出的不同尺寸的照片中，汽車的形狀還相同嗎？如圖，幾個(gè)足球的形狀相同嗎？他們的大小呢？請(qǐng)?jiān)谙旅鎴D形中找出形狀相同的圖形？你發(fā)現(xiàn)這些形狀相同的圖形有什么不同？如果選用同一個(gè)長(zhǎng)度單位量得兩條線段AB
2025-06-09 06:37
【摘要】第四章圖形的相似第2節(jié)平行線分線段成比例溫故知新（1）什么是成比例線段？（2）你能不通過測(cè)量快速將一根繩子分成兩部分，使得這兩部分的比是2:3？探究活動(dòng)一如圖（1）小方格的邊長(zhǎng)都是1，直線a∥b∥c,分別交直線m,n于A1，A2，A3，B1，B2，B3。
【摘要】第四章圖形的相似第8節(jié)圖形的位似（一）九年級(jí)（1）班的同學(xué)們準(zhǔn)備召開一次班會(huì)，他們想把下面的圖樣放大，使放大前后對(duì)應(yīng)線段的比為1︰3，然后制成彩紙活躍氣氛，請(qǐng)你幫助他們找到放大圖樣的方法。問題導(dǎo)入下面我們就一起來學(xué)習(xí)一種把圖形放大或縮小的方法問題的關(guān)鍵在于要改變圖形的大小，但不能改變圖形的形狀。以上五幅圖片是形狀相同的圖形，取圖
2025-06-09 06:38
【摘要】第3節(jié)相似多邊形第三章圖形的相似BCADEF請(qǐng)找出形狀相同的圖形.觀看動(dòng)畫(1)在上圖兩個(gè)多邊形中,是否有相等的內(nèi)角?(2)在上圖兩個(gè)多邊形中,相等內(nèi)角的兩邊是否成比例?∠A=∠A1,∠B=∠B1,∠C=∠C1,∠D=∠D1,∠E=∠E1,∠F=∠F1六邊形ABCDEF與六邊形A1B1C
【摘要】第四章圖形的相似第8節(jié)圖形的位似（二）復(fù)習(xí)提問：什么是位似圖形？如何判斷兩個(gè)圖形是否位似？怎樣求兩個(gè)位似圖形的相似比？如何將畫在紙上的一個(gè)圖片放大，使放大前后對(duì)應(yīng)線段的比為1：2？你有哪些方法？探究1在直角坐標(biāo)系中，△OAB三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為O（0,0），A（3,0），B（2,3）.（1）將點(diǎn)O，
【摘要】第7節(jié)相似三角形的性質(zhì)（一）相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例、對(duì)應(yīng)角相等?；仡櫯c反思??在兩個(gè)相似三角形中是否只有對(duì)應(yīng)角相等、對(duì)應(yīng)邊成比例這個(gè)性質(zhì)呢？本節(jié)課我們將研究相似三角形的其他性質(zhì).?在生活中，我們經(jīng)常利用相似的知識(shí)解決建筑類問題.如圖，小王依據(jù)圖紙上的△ABC，以1：2的比例建造了模型房梁△A’B’C’，CD
2025-06-10 13:13
【摘要】第四章圖形的相似第6節(jié)利用相似三角形測(cè)高想一想拓展思維同學(xué)們,怎樣利用相似三角形的有關(guān)知識(shí)測(cè)量旗桿(或路燈,或樹,或煙囪)的高度?CAEBD方法1:利用陽光下的影子方法要點(diǎn)運(yùn)用方法1:可以把太陽光近似地看成平行光線，計(jì)算時(shí)還要用到觀測(cè)者的身高.要點(diǎn)要點(diǎn)
【摘要】第三章圖形的相似第4節(jié)探索三角形相似的條件（二）情景引入如圖，A，B兩點(diǎn)被池塘隔開，為測(cè)量A，B兩點(diǎn)間的距離，在池塘邊任選一點(diǎn)C，連接AC，BC，并延長(zhǎng)AC到D，使CD=AC，延長(zhǎng)BC到E，使CE=BC，連接DE，如果測(cè)量DE=20m，那么AB=2×20=40m。你知道這是為什么嗎？合作探究
【摘要】第四章圖形的相似1成比例線段（1）倍速課時(shí)學(xué)練這棵大樹有多高？開啟智慧?小敏思考后,她只用一根卷尺,測(cè)出了大樹影子BC,自己的身高A1B1及影子B1C1三個(gè)數(shù)據(jù),然后通過計(jì)算,立刻得出了樹高能行嗎?這里需要什么知識(shí)?ABCA1B1
2024-12-11 23:00
【摘要】成比例線段兩條線段的比：如果選用同一個(gè)長(zhǎng)度單位，量得兩條線段AB，CD的長(zhǎng)度分別是m,n,那么這兩條線段的比就是它們長(zhǎng)度的比，即AB:CD=m:n,或?qū)懗善渲?線段AB,CD分別叫做這個(gè)線段比的前項(xiàng)和后項(xiàng)。如果把表示成比值k,那么,或AB=k·
【摘要】成比例線段（一）第三章圖形的相似1成比例線段定義：在同一長(zhǎng)度單位下，兩條線段的長(zhǎng)度的比叫做這兩條線段的比。即如果用同一長(zhǎng)度單位量得線段a、b的長(zhǎng)度分別是m、n，那么a:b=m:n或ab=mn。在a:b或ab中，a叫比的前項(xiàng)，b叫
2024-12-11 14:56
【摘要】表示成acbd=，或a：b=c：d，我們把a(bǔ)、b、c、d這四個(gè)數(shù)成比例，a、d叫做比例外項(xiàng)，b、c叫做比例內(nèi)項(xiàng)，如果兩個(gè)數(shù)的比值與另兩個(gè)數(shù)的比值相等,就說這四個(gè)數(shù)成比例.bcaddcba???(a,b,c,d均不為零)比例有如下性質(zhì)
2024-12-11 14:19
【摘要】9︰12=6︰8=9︰12=6︰83︰43︰4如果兩個(gè)數(shù)的比值與另兩個(gè)數(shù)的比值相等，就說這四個(gè)數(shù)成比例。a：b=c：d或比例內(nèi)項(xiàng)比例外項(xiàng)d叫做a，b，c的第四比例項(xiàng)記為：比例的基本性質(zhì)比例的兩個(gè)外項(xiàng)之積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)之積.ad=bc（a，b，c，d都不為零
2025-06-09 08:17
【摘要】1成比例線段第四章圖形的相似第1課時(shí)比例線段知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第四章圖形的相似總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)比例線段1．經(jīng)歷對(duì)形狀相同、大小不同的圖形的對(duì)比過程，理解線段的比的概念，會(huì)求兩條線段的比．2．通過對(duì)線段的比相等的四條線段的分析，理解成比例線段的概念，
2025-06-21 23:56
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