【正文】 。有的說橋上有小汽車，小汽車里坐著喜羊羊等句式。活動孩子的學習情緒較高，都能積極參與到活動中的每一個環(huán)節(jié)。 2)教師再引導幼兒按從下到上的順序觀察洞洞積木的位置關(guān)系，并將每塊積木與表示位置的相應數(shù)字連線，再用洞洞形狀的圖卡排出相對應順序的積木洞洞的形狀來。 操作幼兒用書，并完成練習。 5)教師小結(jié)：排列的物體，從不同方向開始數(shù)，排列的順序就可能會有所不同。 ) 3)教師：從下往上數(shù)第四個是什么 ?(喜羊羊 )如果從上往下數(shù)第四個是什么 ?(小橋 )為什么都是第四個，物體卻不一樣呢 ?(引導幼兒說出方向不同。孩子說出一句分析用到什么方位名詞，還可以怎樣說多提問幾個孩子 ?) 2)將上述場景用圖畫的形式展現(xiàn)出來，并且貼上箭頭符號：從下向上依次是小河 → 小橋 → 汽車 → 喜羊羊。 (引導幼兒說出物體擺放的上下位置。 引導幼兒理解不同方向的排列順序，并發(fā)現(xiàn)不同之處。 (引導幼兒用完整的語言描述，如：某某的頭上有一個怎樣的發(fā)夾。 1)讓幼兒觀察活動室，說說自己的頭頂上有什么 ?或者說說個別有的頭上有什么東西。 從不同方向表述物品的排列位置。 ...... (6)結(jié)束一天的參觀，回房間休息。 (集體糾錯 ) (5)引導幼兒找出自己的房間并說出房間所在的位置。 (3)引導幼兒說出每層房間的顏色及數(shù)字號碼。 (1)出示賓館的房間分布圖。 (3)分組制作路線圖，請紅 黃 綠三隊的幼兒根據(jù)自己的意愿，從不同方向出發(fā)制作路線圖，并說出各種動物所處的位置。 (1)進入 動物園到了，請小朋友按順序下車。 (2)通過各種問題回答游戲，反復感知 7 以內(nèi)的序數(shù)。 ：汽車上對號入座 (放音樂 )。“ 旅行證 ” 的顏色及數(shù)字。 教師：小朋友，你們好 !你們喜歡旅行嗎 ?你去過哪些地方 ?今天，我就帶你們到北京去旅游，好嗎 ?我是 ___，是你們的導游，下面我將帶著大家參觀游覽。 活動準備： 旅行證每人一個，數(shù)卡 17(紅、黃、綠 )每人一個，樓房圖一張，動物圖片 7 張，路線圖 4 張，小動物卡片 4 組 (每組 7 張 ),小椅子份紅、黃、綠 3 組，每把椅子上貼數(shù)字。 ，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)敘述概念的形成和發(fā)展。 繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。 要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎(chǔ)。 八、家長工作 通過校訓通每天與家長溝通孩子在園的情況，并教育家長一些育兒知識。 教育孩子講文明、講禮貌、使用禮貌用語。 七、常規(guī)教育工作： 在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。 懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。 六、保育工作 進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。 能根據(jù)一定的主題，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。 引導幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識，進一步感受和理解作品的形象和主題意義。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美。 知道中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族。 有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。 能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。 在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。 三、數(shù)學領(lǐng)域 引導幼兒等分 (二等分、四等分 )或不等分一個整體，感知整體與部分的關(guān)系。 能用普通話與人交流，表達自己的意思。 二、語言領(lǐng)域 能聽懂多重指令，并能按順序行動。他們的身體狀況與 3— 4 歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況 及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。 幼兒園工作教育教學方案篇 10 本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關(guān)鍵的一學期。 活動準備：報紙做的彩球若干、大籃子若干等。 通過不同的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂 (向上或向前 )、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。 五、活動延伸： 繼續(xù)探索彩球的多種玩法?？茨慕M運的果子最多。 三、小組接力競爭游戲：運果子。 二、一物多玩游戲 討論：想想手里的彩球可以怎么玩 ? 幼兒按自己的意愿進行自主游戲。 四、延伸活動：將結(jié)果告訴阿姨。今天我們已幫廚房選好了下周我們喜歡的水果。 提問：哪種水果，喜歡吃的人最多 ?你怎么看出來的 ? 小結(jié)：愛心多的表示數(shù)字大，也就是喜歡的人多 。 提問：一個星期，我們到幼兒園幾天，我們每天都吃一種水果需要幾種水果 ? 小結(jié)：我們需要共 同選出 5 種大家都比較喜歡吃的水果 ) (出示統(tǒng)計表 )共同回憶果籃中的水果?，F(xiàn)在請你找個好朋友把二個 喜歡的水果連在一起，找找 2 個人都喜歡吃的水果是什么，有幾種 ? 提問：兩個人喜歡吃的水果是什么 ? 小結(jié)：只要把水果盤子放在一起，找到你有、朋友也有的水果就是二個人都喜歡的水果。 幼兒操作并互相檢查。愛心等 活動過程： 一、說說我喜歡吃的水果 (按數(shù)取物 ) 水果店里的水果 提問：喜歡吃水果嗎 ?有沒有和爸爸媽媽一起去水果店里去選水果 ? 提問：你知道現(xiàn)在水果店里有些什么水果 ?(幼兒泛說 ) 喜歡吃的水果 提問：果籃里有幾種水果 ? 過渡語：阿姨每天要為我們準備餐后水果，想了解你們喜歡吃什么。頭像若干 。 活動準備：水果 ppt。 幼兒園工作教育教學方案篇 8 活動目標： 在數(shù)量比較中了解數(shù)字大表示數(shù)量多，數(shù)字小表示數(shù)量少，理解數(shù)的實際意義。 (11)喜歡用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、