湘教版美術(shù)五下編花籃教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】編花籃教學(xué)目標(biāo)、技能，能編出一個小花籃。，制作一件插花作品。，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)、技能，能編出一個小花籃？，制作一件插花作品。教學(xué)難點(diǎn)、技能，能編出一個小花籃？？教學(xué)過程：第一課時一、欣賞導(dǎo)入書上的各種竹籃。、欣賞一個圓底小花籃。。

2024-11-23 20:12

湘教版美術(shù)五下編花籃教案(參考版)

【摘要】第9課編花籃回憶導(dǎo)入1．欣賞上節(jié)課制作的紙條編織的方形小花籃。2．展示、欣賞一個圓底小花籃。3．出示課題。今天我們要把這種美進(jìn)行延續(xù)和擴(kuò)展，做一個可愛的圓底的小花籃。對比激趣1．同時欣賞蜘蛛編網(wǎng)和手工簡易籃筐編織(按書中步驟圖)的錄像。2．從剛剛見過的錄像里你發(fā)現(xiàn)了什么?兩種編織的效

2024-12-09 04:30

湘教版音樂五下編花籃教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】編花籃金山小學(xué)李欣教學(xué)內(nèi)容：唱：編花籃動：音樂游戲編花籃拓展：回顧與交流各地民歌教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲《編花籃》，用活潑、歡快的情緒演唱歌曲。2、通過貫穿于教學(xué)過程的音樂游戲，使學(xué)生了解音樂可以更好地表現(xiàn)游戲及游戲的情緒。3、在創(chuàng)編游戲中讓學(xué)生明白音樂來自生活，使學(xué)生更加熱愛生活、熱愛大

2024-11-23 20:11

湘教版美術(shù)五下編花籃課件(參考版)

【摘要】如圖將一張報紙卷成細(xì)而長的紙卷,卷好后用膠水貼固定.用同樣的方法做出7根備用.將紙卷橫3根(在上面)，豎4根（在下面）交叉擺放，并用力按住。在豎著的四根中取最右邊的一根做編織條，如圖纏繞其它7根使之固定。最后將其余13根均勻分開。將報紙對半裁開，卷成紙卷做編織條，可適當(dāng)多

2024-12-08 23:01

湘教版音樂五下編花籃教案(參考版)

【摘要】編花籃教材分析：《編花籃》是一首具有鮮明地方色彩的河南民歌，歌曲以“編花籃”為題，借物抒情，表達(dá)了人們對美好生活的執(zhí)著追求。歌曲為一段體結(jié)構(gòu)，其中六度的大跳富有河南地方戲曲的音調(diào)和唱腔，這也使歌曲形成了濃郁的地方民歌的一個主要風(fēng)格特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生能夠用歡快、活潑的情緒，優(yōu)美、動聽的聲音準(zhǔn)確地演唱歌曲。2、在演唱歌曲《編花籃》

2024-12-09 04:28

五年級美術(shù)編花籃教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】第一篇：五年級美術(shù)《編花籃》教學(xué)設(shè)計 編花籃 黃集鎮(zhèn)太山小學(xué)唐紅琴設(shè)計理念：以學(xué)生獲得積極勞動體驗(yàn)，形成良好技術(shù)素養(yǎng)為主，以多方面發(fā)展為目標(biāo)，以操作性學(xué)習(xí)為特征，體現(xiàn)通過人與物的作用，人與人的互動...

2024-11-08 23:45

湘教版美術(shù)四下編紙條教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】編紙條（美術(shù)下冊第十課）教學(xué)目的:1、學(xué)習(xí)運(yùn)用紙條穿編造型的有關(guān)知識和技能，鍛煉學(xué)生靈巧的雙手。2、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和創(chuàng)造能力。重點(diǎn)、難點(diǎn):

2024-11-24 02:02

湘教版音樂六上編花籃教學(xué)設(shè)計1(參考版)

【摘要】7.《編花籃》教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生用明亮的、圓潤，輕快跳躍的聲音演唱歌曲；2、通過歌曲《編花籃》的學(xué)唱，使同學(xué)們了解陜北民歌的特點(diǎn)；3、通過歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊》選曲《放下三棒鼓，扛起紅纓槍》和歌劇《江姐》選曲《繡紅旗》的欣賞，體驗(yàn)革命者與共產(chǎn)黨人為建立新中國英勇奮斗的高尚情操和無私無畏的革命精神。教育學(xué)生不忘過去，繼承發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，為實(shí)

2024-11-24 02:00

湘教版美術(shù)五下家鄉(xiāng)美教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】家鄉(xiāng)美（美術(shù)下冊第一課）《家鄉(xiāng)美》這堂課，我記憶最深的體會是在我剛參加工作那年，時任區(qū)教研員的戴高桃老師突然來我校聽課，我當(dāng)時就是上的這節(jié)課。具體的教學(xué)步驟已經(jīng)變的模糊，但我印象最深的是當(dāng)時的我很賣力氣的引導(dǎo)學(xué)生，甚至是自己動手在黑板上畫了一張《家鄉(xiāng)美》的印象畫，一節(jié)課下來雖然可以說的過去，但老師覺得好累！當(dāng)時戴老師指正我教學(xué)時說，其實(shí)“教學(xué)的方法很多，關(guān)鍵

2024-11-23 22:10

編花籃教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】編花籃教學(xué)設(shè)計 　　教學(xué)時間： 　　1課時 　　教學(xué)內(nèi)容： 　　教材第十冊第六課《編花籃》 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　、優(yōu)美的聲音，準(zhǔn)確地演唱歌曲《編花籃》，用歌聲表達(dá)對美好生活的追求與...

2024-12-04 22:48

湘教版美術(shù)五下生命的甘露教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】湘西版小學(xué)美術(shù)五年級第十冊第10課《生命的甘露》活動二教學(xué)設(shè)計教材版本：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書湘教版小學(xué)美術(shù)第十冊第10課。學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計.應(yīng)用授課年級：小學(xué)五年級教學(xué)時數(shù)：一課時教材分析：《生命的甘露》活動二一課屬于“設(shè)計.應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。主要通過看看、說說、畫畫等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所

2024-11-24 02:05

湘教版美術(shù)四下編紙條設(shè)計(參考版)

【摘要】第十課編紙條教學(xué)目標(biāo)：1、編紙條的基本制作方法、技能，能制作出一件編紙條作品。2、了解穿編工藝的形式美法則及構(gòu)成的基本原理。3、培養(yǎng)耐心、細(xì)致的良好工作習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：利用編織構(gòu)成原理設(shè)計制作紙條編織作品教學(xué)難點(diǎn)：如何制作出不同樣式的編織作品。教具：教師的編紙條作品學(xué)具：3種不同顏色的卡紙、直尺、鉛筆、剪刀、雙面

2024-12-13 06:01

人教版小學(xué)音樂二下編花籃教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】編花籃教學(xué)目標(biāo)1、能用歡快、活潑的情緒，優(yōu)美、動聽的聲音，準(zhǔn)確地演唱歌曲，表達(dá)人們對美好生活的向往；2、在感受、體驗(yàn)、實(shí)踐等一系列教學(xué)活動中，感受河南民歌的風(fēng)格特點(diǎn)，進(jìn)一步了解民歌的創(chuàng)作方法，拓寬學(xué)生的民族音樂文化視野；3、激發(fā)學(xué)生熱愛

2024-11-23 05:34

湘教版美術(shù)五下聰明的機(jī)器人教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】第3課聰明的機(jī)器人教學(xué)目標(biāo)，掌握機(jī)械立體形的畫法，能運(yùn)用多種媒材進(jìn)行機(jī)器人模仿造型活動。，學(xué)生的空間想象力逐步發(fā)展，對媒材的造型的適應(yīng)性具有一定的認(rèn)識能力，并能合理選擇和使用媒材。，感到合作的樂趣及團(tuán)結(jié)合作的精神。教學(xué)重點(diǎn)。，能運(yùn)用多種媒材進(jìn)行機(jī)器人模仿造型活動。教學(xué)難點(diǎn)？機(jī)器人？

2024-11-23 22:09

湘教版美術(shù)五下逛大街教學(xué)反思(參考版)

【摘要】《逛大街》教學(xué)反思施明《逛大街》一課是我在學(xué)校美術(shù)課堂教學(xué)大比武中上的一節(jié)課。這節(jié)課是引導(dǎo)學(xué)生記憶、想象，理解物體近大遠(yuǎn)小的空間關(guān)系，表現(xiàn)逛大街的熱鬧場景。課前我讓學(xué)生搜集大街的資料進(jìn)行課堂交流。激趣導(dǎo)入，初步感知：課堂導(dǎo)入我讓學(xué)生聽一段喧鬧大街的聲音文件，讓學(xué)生猜一猜這是哪里。再讓學(xué)生看一些街道的圖片，讓學(xué)

2024-12-09 04:30

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