中班音樂教學計劃(參考版)
2024-08-29 06:55本頁面
【正文】 進一步了解進行曲、搖籃曲、舞曲的音樂特征，并學會通過動作、繪畫、語言等各種方式表達自己對于作品的感受和理解。 能夠感受形象鮮明、集中，結構短小的歌曲和器樂曲，并能在感受過程中產(chǎn)生一定的想象、聯(lián)想和積極的外部行為反應。 (三 )、音樂欣賞 。 能按音樂的節(jié)奏、節(jié)拍做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作，能歲音樂力度、速度、音區(qū)、節(jié)拍等的變化，變換動作，學會用動作表現(xiàn)音樂的情緒、情感。 在教師的幫助下能夠為歌曲創(chuàng)編表演動作、變換演唱形式。 能用正確的姿勢、自然的聲音歌唱，吐字清楚、節(jié)奏正確，再有伴奏時演唱音準正確，學習各種不同的演唱形式，學習協(xié)調(diào)一致地在集體中歌唱，學會傾聽歌曲的前奏、間奏等。不足之處是：孩子們對二分音符、四分音符、八分音符構成的節(jié)奏型辨析不 很明確，對歌曲的情感理解不太透徹?，F(xiàn)在全班孩子會隨時隨音樂進行準確的有節(jié)奏的各種律動活動 。經(jīng)過一年的學習與鍛煉，現(xiàn)在的他們能聽辨不同的音樂進的行活動，如：入廁、上課、排隊等活動。 中班音樂教學計劃 (五 ) 一、班況分析： 本班幼兒 22 名，其中男孩子 11 名，女孩子 11 名。 (7)活動中有一定的想象力，創(chuàng)造力，對自己的表現(xiàn)充滿信心。 (5)積極參加唱歌，舞蹈，表演等活動。 (3)學習使用不同的速度、力度、音色變化、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容，情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏，間奏和尾奏，學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進行交流，合作的快樂。 (1)能辨別并喜歡自然界和生活中各種美的聲音。并且能發(fā)揮自己的想象來表演動作。只要音樂想起，孩子們便會有規(guī)律的拍手，有秩序的站好隊，隨音樂進行各種活動。他們聰穎活潑，求知欲較強。提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒用不 同形式大膽地表達自己的情感、理解和想象。 進一步了解進行曲、搖籃曲、舞曲的音樂特征，并學會通過動作、繪畫、語言等各種方式表達自己對于作品的感受和理解。 喜歡欣賞音樂并對欣賞過的作品有自己的態(tài)度傾向。 能按音樂的節(jié)奏、節(jié)拍做簡單的上下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作，能歲音樂力度、速度、音區(qū)、節(jié)拍等的變化，變換動作，學
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