初中教師年度個人工作計劃精選7篇(參考版)
2024-08-27 21:19本頁面
【正文】 。因此，本學期要把握教學進度，注重對學生學習能力的提高，增加基礎知識的訓練。 三、積極備戰(zhàn)中考 雖然距離中考還有很長的時間，但九年級的學生自我學習能力比較差，更需要加強訓練。 (2)建立自己的博客，開拓視野，與更多的同行在網(wǎng)絡上進行交流。 (4)積極參加學校組織的匯報課、觀摩課活動。 (3)積極想其他教師學習，取長補短，本學期聽課應不少于 20 節(jié)。 (2)繼續(xù)執(zhí)行學校的讀書活動的要求，本學期學習時間不少于 70 課時，并及時做好學習筆記。 (1)本學期繼續(xù)作好做好理論學習工作。 二、個人業(yè)務素質(zhì)提高。針對不同的學困生，采取不同的教學方法，進行分層作業(yè)，分層評價。 4 教學過程中要關(guān)注學困生，防止學困生出現(xiàn)厭學情緒?？梢岳秒娔X室，多媒體資源，圖書資源，加強學習。 3 教學工作做到有備無患，提前一周備課，思考適合學生的教學方法，有良好的教學設計。例如：教師遵守課堂時間，不說刺激學生的話語，授課語言要文明簡練。 2 教學工作中注重對學生基礎知識的掌握和基本技能的培養(yǎng)，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。 1 嚴格按照《歷史課堂教學常規(guī)》進行授課。重點轉(zhuǎn)化幾個 “ 差生 ” 。 。 ，杜絕抄襲現(xiàn)象。充分利用小版面和學習園地，增強班級文化氛圍。 4 節(jié)主題班會。 。 三 .班級工作具體安 排： ，如期完成本學期黑板報工作。 ，增強班集體的凝聚力，爭取評上先進班集體。 。 ，爭取不扣分。 二 .班級工作目標： 。個別學生已經(jīng)產(chǎn)生嚴重的厭學情緒，并在平時的學習中有所表現(xiàn)，如不按時交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過關(guān)等。從初一至今，學校的 “ 文明班 ” 和 “ 衛(wèi)生先進班 ” 從未落選過一次，在各類評比中，均能獲得各種獎勵。在過去的一年多，我班同學已經(jīng)基本 適應了初中的學習生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。同時也節(jié)約課堂上的寶貴時間。 養(yǎng)成學生課前預習的習慣。 改進課堂教學方法，提高課堂教學效率。特別是中下游的學生，要加大對他們的檢查力度，一定要保證他們的基礎知識能牢固掌握。 繼續(xù)加強語文基礎知識的教學工作。 精心設計作業(yè)，力求緊扣教材，訓練目標明確，并及時做好檢查、批改等落實工作。 多聽課， 吸收好的教學經(jīng)驗，取人之長補己之短。 及時寫好教學反思，總結(jié)教學過程中的得失。加強集體備課，盡量統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一作業(yè)。 重點提高學生的閱讀和寫作能力。 提高優(yōu)秀率和及格率。特別是閱讀和寫作方面， 學生只會理解簡單的文章，較長的文章就無從下手，寫作能力也較薄弱，以后教學中有待加強。經(jīng)過一個學年的學習，我發(fā)現(xiàn)本班的學生在語文學習能力方面參差不齊，整體上沒有養(yǎng)成良好的讀書習慣，語文基礎明顯薄弱。 一、學生基本情況：本人任教初二班語文教學工作。 四、主要活動安排 (第一學期 ) 9 月份： 新教師培訓 學校教學工作和教研組活動計劃網(wǎng)上交流 學科教材主題研討會 評選第六批學科帶頭人 10 月份 教師學科教學能力測試 學科有效教學研討會 11 月份 期中學業(yè)水平檢測 有效教學成果展示 12 月份 教研組建設成果展示 20__年 1 月份 學校教學工作總結(jié)交流 1學科教研組建設總結(jié)交流 1期末學業(yè)水平檢測 初中教師年度個人工作計劃精選篇 5 根據(jù)語文學科的具體特點，以提高語文教學質(zhì)量為目標，在教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，提高學生的語文素養(yǎng)和文化品味。以學校和教師的需求為工作出發(fā)點，為學校和教師提供優(yōu)質(zhì)服務。教研員努力貫徹 “ 四者 ” 的工作理念，準確理解上級文件精神，把握教學發(fā)展動向。學習研究學生綜合素質(zhì)評價實施方案，以學生的發(fā)展體現(xiàn)教學有效性的落實。 制定學校教學工作 評價方案。各學科在總結(jié)完善學科教學指導意見的基礎上，構(gòu)建有效課堂教學框架，指導全區(qū)有效課堂教學的順利實施。 (4)課堂教學預期的效果：學生愛讀書、愿動手、勤思考、善提問、敢質(zhì)疑、能創(chuàng)新，不唯書、不唯師，只唯實。讓學生經(jīng)
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