長春版四年級(jí)上冊(cè)我的小制作作文指導(dǎo)教案(參考版)
2024-11-23 19:42本頁面
【正文】 。 由于初次嘗試 20 分鐘的作文課堂教學(xué)，總覺得時(shí)間過的飛快；因而，對(duì)一些環(huán)節(jié)的處理 較草率，比如：“把制作的過程說清楚、說具體”這個(gè)內(nèi)容，如果讓更多學(xué)生上臺(tái)說，或者有更多的形式讓學(xué)生說，并接受師生的點(diǎn)評(píng)，那么學(xué)生的把握絕對(duì)會(huì)更大。在作文評(píng)講課中自始至終營造 一個(gè)寬松的氛圍，給他們搭設(shè)一個(gè) 個(gè) 平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生評(píng)改習(xí)作 的 愿望，使學(xué)生樂于分享 、 感受習(xí)作的 成功與 快樂。 在過程中激勵(lì)孩子。這也是我在這一次課中感受到的最大的快樂。在華師附小上課，師生之間完全是陌生的，因而 在課 前、課 中有老師和學(xué)生一種 絕對(duì) 真實(shí)的，情感的，思維的，能力的投入。 一、真實(shí)、學(xué)有所得。 課后反思： 作為一名小學(xué)語文教師，我曾苦心鉆研作文教法，為心中快樂、高效的作文課堂而努力地追求著。 同學(xué)們，剛才大家互幫互助，合作互改，給我們帶來了巨大的成功體驗(yàn)。 學(xué)生合作互改，師巡視表揚(yáng)。 三、修改作文，提高星級(jí)，激勵(lì)成功。 學(xué)生點(diǎn)評(píng)（只說優(yōu)點(diǎn)），老師補(bǔ)充。 （三）、評(píng)議作文，賞識(shí) 成功。 四星級(jí)：寫清楚了制作的材料和過程；語言表達(dá)較順暢。 （生自評(píng)，師巡視，把握信息。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1