蘇少版美術(shù)四上能干的腳教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-23 19:19本頁面
【正文】 這節(jié)課我只是一個(gè)引導(dǎo)者，學(xué)生才是真正的參與者，發(fā)現(xiàn)者和實(shí)踐者。學(xué)生不僅在這節(jié)課上能用到這種方法，在以后的學(xué)習(xí)中也能用到這種把相對(duì)復(fù)雜的圖形概括成相對(duì)簡(jiǎn)單的幾何形的方法。 課件出示從網(wǎng)上找到的圖片，橡皮蹼（青蛙），鋸子（螳螂），起重機(jī)的掛鉤（動(dòng)物的爪子） 同學(xué)們課后 還可以通過網(wǎng)絡(luò)查一查科學(xué)家們還 根據(jù) 哪 些動(dòng)物的腳發(fā)明 了 對(duì)我們?nèi)祟愑幸娴臇|西。 四 學(xué)生作業(yè) 師：請(qǐng)同學(xué)們?yōu)槟銈冎С值膮①悇?dòng)物畫一只強(qiáng)健的腳吧！（你可以選擇支持一種或幾種動(dòng)物，畫出它們的腳） 要求： 1 抓住結(jié)構(gòu)和特征 2 添畫細(xì)節(jié) 3 適當(dāng)夸張 4 構(gòu)圖飽滿 五 評(píng)價(jià) 在黑板上分類：游泳，田徑，體操，全能 通過生自評(píng)互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)的方式選出各自的冠軍張貼在 冠軍榜上。下面老師將通過這種方法來畫一畫動(dòng)物的腳。 師總結(jié)昆蟲類足的特征。 師：除了這些動(dòng)物外，同學(xué)們想一想還有哪些動(dòng)物或昆蟲的腳具有特殊的功能？ 生：。 （重點(diǎn)引導(dǎo)他們描述共同點(diǎn)，特點(diǎn)是它們都有趾墊。（課件出示上述三種動(dòng)物腳的簡(jiǎn)筆畫圖片） 師：老師請(qǐng)同學(xué)從它們腳的結(jié)構(gòu)和外形特征兩方面來描述。 師：你們?yōu)槭裁凑J(rèn)為這些動(dòng)物會(huì)報(bào)名參加田徑呢？ 生：。 （出示課件對(duì)上述幾種動(dòng)物腳的基本形進(jìn)行概括，同時(shí)要講到線條以直線為主，還有指甲的不同和作用） 師：冬運(yùn)會(huì)除了游泳項(xiàng)目外，還有田徑項(xiàng)目呢。 （師課件出示鷹，雞的圖片） 師：老師請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察它們的
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