蘇少版美術(shù)四上字的聯(lián)想教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-12-09 03:49本頁面
【正文】 （ 國王 ：小朋友們，你們今天的表現(xiàn)真棒，我甘拜下風(fēng)） 師：你在哪里見過這些字的聯(lián)想嗎？老師也找了一 些： 你們看第一個圖片在哪里運用了字的聯(lián)想？蛋糕房的烤用火烤的，泡泡糖服裝店的廣告牌是不是像泡泡糖一樣的彩色啊？所以今天我們還有一項課后作業(yè)，觀察你生活中字的聯(lián)想。 師：你最喜歡哪一幅，為什么？分組比一比，頒發(fā)最佳創(chuàng)意獎。 四、欣賞學(xué)生作品 同學(xué)們看一下投影上的幾幅圖片，老師想請幾位同學(xué)告訴老師你最喜歡哪一幅，為什么喜歡這一幅呢？ 五、布置作業(yè) ： (大、小、風(fēng)、雨、雷、電、胖、瘦、高、矮、田、地、天、葉、尺、草、舌 …… ) ，也可以三種方法結(jié)合起來用（ 字意聯(lián)想、字形聯(lián)想、夸張變形） 六 、 作業(yè)評價 （ 作業(yè)完成后貼在 黑板上 ，采取學(xué)生互評、教師點評相結(jié)合的方式推舉出最佳設(shè)計獎及最佳創(chuàng)意獎、最具美感獎等獎項。 、 蟋 ：同學(xué)們猜一猜這個寫的什么？能猜出來嗎？為什么猜出來是蟋？我們并沒有寫出蟋的字，因為我們看了這個圖的意思就知道是蟋 爬 ：一個蝸牛在在爪上面爬，所以我們也能聯(lián)想到爬 秋 ：三個不同的秋，通過秋我們想到了蟬，楓葉，所以代替了秋的某一個筆畫 3 夸張變形聯(lián)想
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