蘇教版科學(xué)五下不用種子也能繁殖嗎教案(參考版)
2024-11-23 19:16本頁面
【正文】 。課上學(xué)生經(jīng)歷了實踐的過程，親自動手栽培了近 40種植物。 教學(xué)中我始終是以組織者、合作者、指導(dǎo)者、參與者的身份與學(xué)生平等交流，對學(xué)生在種植中的想法和做法給予充分支持。錄像的示范、指導(dǎo)，增強了學(xué)生對無性繁殖的了解，再經(jīng)過我的點撥，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性和動手操作的欲望。怎么樣才能解決無性繁殖栽培的重難點呢？我精心挑選了反映各種植物繁殖方式的視頻資料，很好地解決了植物用根、莖、葉繁殖的具體操作方法，內(nèi)容跨越了時間的界限和植物漫長的生長過程，孩子被深深地吸引了。課堂上我從學(xué)生已有的知識入手，使學(xué)生感到既有興趣，又感到這樣的科學(xué)探究是自己力所能及的，從而比較快的進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們一同收集到了四十多種植物。作為教師要充分調(diào)動家長、學(xué)生和其他社區(qū)成員的積極性，并根據(jù)農(nóng)村學(xué)校的自然環(huán)境和人文環(huán)境，以多種途徑、多種方式、多種渠道開發(fā)與利用豐富的課程資源。 教學(xué)手記 我執(zhí)教的《不用種子也能繁殖嗎》一課，有以下特點： 開發(fā)了課程資源 本課難度較大，離學(xué)生的實際生活較遠(yuǎn)，學(xué)生只在校園地用種子栽培了許多的植物， 對植物的有性繁殖有了一定的了解，但不是很了解植物的無性繁殖。上課時讓學(xué)生集體討論，并指導(dǎo)學(xué)生進行自由探究，讓學(xué)生在合作中親自動手學(xué)到新知識，增長新技能。找一只健康的莖，上面平剪，下面斜剪 45度，上面留兩片葉子，插進土壤里，定期澆水就會成活。從寶石花上摘下一片健康的葉，斜插在土壤 里適當(dāng)?shù)臐菜?，不久后旁邊會長出小芽。吊蘭細(xì)長的莖上長出小苗，把小苗剪下來埋進土壤里，定期澆水很快就會長大。把帶有芽眼的姜莖埋進土壤三分之二處，定期澆水施肥，就會長出新的姜。發(fā)芽后，我們把芽掰下來，種在地里，這時是用莖來繁殖的，從莖上長出根。 師：甘薯幼苗栽進土里，這種繁殖方式叫什么？ 生：根繁殖。把甘薯完全埋在土壤里，在土壤上面定期澆水，過不久就會長出幼苗。 生：我們做的是用莖繁殖的柳樹枝，剪取 15 厘米健康柳樹枝莖，上部留 12片葉子，上面平剪，下面斜剪 45度，插進土壤里，定期澆水就會長出新的柳樹。 生：我們做的是用地下莖繁殖的馬鈴薯，把馬鈴薯帶有芽眼的地方用刀切下來，埋進土壤三分之二處，定期澆水施肥，就會長出新的馬鈴薯。 生：我們做的是用葉繁殖的落地生根。 生：我們組做的是用莖繁殖的月季花 。 。 。 ?? 師：課前同學(xué)們準(zhǔn)備好了一些植物，下面各小組就進行實踐操作。
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