20xx粵教版語文必修三第11課微型小說兩篇2(參考版)
2024-11-23 18:12本頁面
【正文】 構(gòu)思精巧 含蓄委婉 情節(jié)上緊湊而完美 運用了留白手法 留白：對于一些內(nèi)容作了省略，而這些內(nèi)容往往是我們感興趣的，運用后能收到意味深長的效果。 猜讀續(xù)寫是一種高級的益智“游戲”，有點像“給個謎語讓你猜”。 在認真揣讀的基礎(chǔ)上，合理地作出推斷，大膽地馳騁想象，猜故事的結(jié)局（是為 “ 猜讀 ” ），并把它描述出來（是為 “ 續(xù)寫 ” ）。 然后快速地解決了這個矛盾 ——通過一個實例簡潔地解說了小說開頭提出的矛盾。通過阿諾德對老板的匯報，可以看出阿諾德是一個非常細心、干練、果敢、有經(jīng)濟頭腦、辦事周密、有超前意識的人。 但又不僅僅是一個答復(fù)，這一段可以說是對阿諾德優(yōu)秀品質(zhì)的最好概括。 從中你得到什么啟示？ 這充滿競爭的社會，被動終會被淘汰，只有主動向上的人才能不斷地進步與發(fā)展！ 分析“阿諾德很快就從集市上回來了 …… 他現(xiàn)在 正在外面等回話呢”這一段?？死锼沟侔采? 差 別 兩人同樣的薪水 兩人不同的薪水 買 土 豆 布魯諾：三趟才搞明白信息 阿諾德：一趟掌握土豆和西紅柿的信息 結(jié)構(gòu)： 對比手法 對比手法 本文的結(jié)尾能讓你想到了什么？ ? 布魯諾該怎樣彌補這種差距？ ?布魯諾應(yīng)該主動向阿諾德學習，應(yīng)該對工作投入極大的熱情與精力，才能彌補這種差距。 具體的有肖像描寫、語言描寫、動作描寫和環(huán)境描寫。曲折的命運、激烈的沖突、白描的手法等都是塑造形象的好方法。 取材：從平凡事物中發(fā)掘出新的不平常的思想意義 典型的人物形象是小小說凸現(xiàn)主題的主要載體。 小結(jié)： 劇場外的小伙子等待著劇場內(nèi)的姑娘散場出來 . 劇場內(nèi)的姑娘因為不舍得浪費這一張帶著深情厚意的票，一面看著劇場外的男友，一面焦急地等待著散場。其中許多音樂都是 流芳百世佳作。奧杰塔公主和齊格弗里德王子幸福地結(jié)合在一起 …… ? 《 天鵝湖 》
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