4農(nóng)村環(huán)境現(xiàn)狀及解決措施(參考版)
2024-08-27 04:05本頁面
【正文】 由此可見，我們農(nóng)村中小學音樂教育的發(fā)展還有很大的進步空間，農(nóng)村中小學音樂教育的改觀，新課改能否取得實質(zhì)性的進展，離不開教育者的辛勤勞動和每個社會成員的支持，各級教育行政主管部門若能從戰(zhàn)略的高度對待藝術(shù)教育，把它看作是關(guān)系到提高民族素質(zhì)和建設(shè)有中國特色的社會主義文化的大事來抓，那么我國農(nóng)村中小學音樂教育的現(xiàn)狀將會有一個質(zhì)的飛躍。發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，共享音樂資源。因為 .只有考試升學的科目才是 “ 主課 ” ，音樂、體育、美術(shù)等科目都是 “ 副科 ” ，對這些科目視作可有可無。 將音樂知識內(nèi)容納入高考的綜合素質(zhì)試卷，以提高學生學習音樂知識積極性。 各級各類學校，音樂社團應創(chuàng)造條件，適時組織各種形式的音樂活動，如合唱節(jié)、專場演出、音樂講座、藝術(shù)節(jié)等，爭取辦出特色，辦成傳統(tǒng)。與此同時，我們應開發(fā)地 區(qū)資源為我所用。不少學校沒有音樂教室，沒有電視、沒有鋼琴、風琴，這些現(xiàn)代化的設(shè)備，在音樂教學中是 第 6 頁 共 7 頁 不可缺少的。音樂教學的設(shè)備是完成教學內(nèi)容的保證。學校閱覽室也應配置音樂讀物、雜志和音像資料，供學生收集、查閱資料使用。學校應配置音樂專用教室和專用設(shè)備，如鋼琴、風琴、電子琴、音像器材、多媒體教學設(shè)備以及常用的打擊樂器、民族樂器及西洋樂器等。各級政府、學校要加大對音樂教育的投人，保證學校音樂教育教學的正常進行。運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，加強交流與學習，提高教師的教學技能和水平。對有音樂愛好的能基本勝任音樂課的教師要定期進行培訓，積極發(fā)揮業(yè)務能力較強教師的作用。 第 5 頁 共 7 頁 針對農(nóng)村音樂教師緊缺，教學設(shè)施簡陋的諸多問題。 現(xiàn)在的學生今后將面臨的是處處充滿競爭的復雜社會，良好的心理素質(zhì)與完善的綜合能力是他們必備的參與社會競爭的條件。 二、農(nóng)村中小學音樂教育的措施及對策 建設(shè)的力度 培養(yǎng)良好的師資力量，廣泛的招收各屆
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