蘇科版初中物理八上52速度7(參考版)
2024-11-23 17:20本頁面
【正文】 作 業(yè) P18 課后實踐 P18 你能找到比較好的做勻速直線運動的物體嗎？為了方便地測出速度，最好選取運動速度比較慢的物體，請試著找一找。 板 書 速度 一、 物體的運動有快慢 二、如何比較物體運動的快 慢 三、速度的定義： 1 描述物體運動快慢的物理量，大小等于物體在單位時間內(nèi)通過的路程。 小 結(jié) 物體運動有快慢 如何比較快慢； 速度的定義： 物體單位時間內(nèi)，運動的路程； 單位及換算： 單位：米 1km/h=1000m/3600s=1/ m/s； 1m/s=(1/1000km)/(1/3600h) = 速度公式： tsv? 第一次進(jìn)行計算題的教學(xué)，應(yīng)嚴(yán)格要求，對格式作出規(guī)定： ① 已知： ② 公式： ③ 代入數(shù)據(jù)：數(shù)據(jù)后面要帶單位，這是區(qū)別小學(xué)及初一數(shù)學(xué)課的唯一的地方，一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。并請同學(xué)們結(jié)合自己在體育課的測試成績與奧運冠軍進(jìn)行比較，知道有多大的差距，讓學(xué)生們知道 、 成績的提高都是要付出艱辛的汗水才可能獲得 力。你知道哪些車的行駛速度？由同學(xué)們列舉出來，進(jìn)行比較。 書后習(xí)題第一條，乘熱打鐵，當(dāng)堂糾正他們解題格式和算法的錯誤。見書上 P110。 應(yīng) 提 倡 多種方法，奇異的方法，鼓 勵 求 導(dǎo)師思維。 器材：卷尺（米尺）、手表（秒表） 方法：量出某一高度到地面的距離，測出從某一高度紙片落到地面的時間，計算出速度 減小誤差的方法： ① 多次測量取平均值 ② 想辦法減小紙片下落的速度，這樣便于測時間 ③ 可以增加紙片下落的高度 ④ 可以換用氣球，也許氣球下落的速度要慢些（讓學(xué)生實際進(jìn)行演示，進(jìn)行測量） 么 要 學(xué) 速度 這 個 物理 量 有 一個深 刻的理解，讓學(xué)習(xí) 知 道 這是 常 用 的也 是 非 常好的方法。這們從方法上將運動快慢的比較方法上升到一個新的高度。但是要求要低，只要求測速度，至于做什么運動不要介紹。同學(xué)們應(yīng)該數(shù)學(xué)上早就學(xué)過這個公式，就是 ： tsv? 國際單位：米 /秒，讀做“米每秒”，符號為 ”m/s”. 常用單位：千米 /時（ km/h） ,厘米 /秒（ cm/s） 單位換算： 1km/h=1000m/3600s=1/ m/s.. 1m/s=(1/1000km)/(1/3600h)= 剛才我們學(xué)習(xí)了速度的概念
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