3教科研經(jīng)驗(yàn)介紹(參考版)
2024-08-27 00:12本頁面
【正文】 學(xué)校采取“ 金字塔 ” 型的培養(yǎng)模式，在學(xué)科中心組建設(shè)中把優(yōu)秀人才推到前面來，最后把這部分教師培養(yǎng)成為具有影響力的老師，從而引 第 4 頁 共 4 頁 領(lǐng)輻射其他老師快速成長。中心組的建設(shè)，一方面為優(yōu)秀老 師出類拔萃提供平臺，另一方面為學(xué)校的后備力量建設(shè)提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。 “ 固本厚積、彰顯個(gè)性 ” 是我校 2024 學(xué)年制定的教師發(fā)展的重要思路。 “ 抱團(tuán)前行、共同進(jìn)步 ” 是我校培養(yǎng)教師成長的重要方式之一。校本教研工作的扎實(shí)開展，正在成為我校教育教學(xué)質(zhì)量提高的助推劑，我校將會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持做下去，并與時(shí)俱進(jìn)，讓教研工作真正為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。旨在讓教師 第 3 頁 共 4 頁 提高自身業(yè)務(wù)水平的同時(shí)增強(qiáng)教師的職業(yè)成就感和幸福感。為了讓部分教師的教學(xué)水平和教學(xué) 成績能
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