【摘要】（西師大版）三年級數(shù)學下冊乘法解決問題（一）一、幼兒園要買男，女童裝各20套。男童裝每套23元，女童裝每套31元。買這些童裝共要用去多少元？二、小豬可能有多重？三、買鮮花。四、這批水泥共有多少袋？
2024-11-23 13:24
【摘要】（西師大版）三年級數(shù)學下冊乘法解決問題（二）一、洪大伯在大棚里中花菜，每列種12棵，種了17列；如果每棵花菜約重2kg，洪大伯種的花菜一共約重多少千克？二、李老師在某刊物上發(fā)表了一篇6000字的文章。如果按每千字50元計算稿費，那么李老師應得的稿費是多少元？三、
【摘要】乘法—解決問題教學目標：1.知識目標：實際問題情景中，探索綜合運用乘、加解決問題的策略，并能運用數(shù)學語言進行表述和交流。2.能力目標：經歷自主探索解決問題的過程，學習從問題入手、分析解決問題和通過移動變換解決問題的策略。3.情感目標：在解決問題的過程中感受數(shù)學的價值，獲得成功的體驗。教學重難點：經
【摘要】解決問題教學目標，。、合作交流，感受、體驗解決問題策略的多樣性。教學重點學生探索解決問題的方法。教學難點通過獨立思考、合作交流。感受和體驗解決問題策略的多樣性。教學準備投影儀、投影片。教學過程教師活動學生活動創(chuàng)設情景激趣引入
【摘要】西師大版三年級數(shù)學下冊教學目標，探索綜合運用乘、加解決問題的策略，并能運用數(shù)學語言進行表述和交流。，學習從問題入手、分析解決問題和通過移動變換解決問題的策略。，獲得成功的體驗。解決春游中的數(shù)學問題例例參加春游的同學有多少人？例參加春游的同學有多少人？你是怎
2024-12-15 04:05
【摘要】西師大版三年級數(shù)學下冊學習目標，探索綜合運用乘、加解決問題的策略，并能運用數(shù)學語言進行表述和交流。，學習從問題入手、分析解決問題和通過移動變換解決問題的策略。美麗的春天美麗的春天美麗的春天美麗的春天解決春游中的數(shù)學問題例例參加春游的同學有多少人？例參加春游的同學有多少人？
2024-11-21 09:14
【摘要】第一單元解決問題教科書分析：結合兩位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的學習，在本節(jié)教科書中安排了3個例題、3個課堂活動和練習四，用這一知識解決生活、生產中實際問題的內容。它既是兩位數(shù)乘法知識的鞏固，又體現(xiàn)了對學生解決實際問題能力的培養(yǎng)。本節(jié)教科書以現(xiàn)實生活中的實際問題為問題情境，為學生理解并解決各種問題提供了豐富的圖文資料，學生通過本節(jié)教科書的學習，可以進一步
2024-12-02 09:57
【摘要】西師大版三年級數(shù)學下冊學習目標，探索綜合運用乘、加解決問題的策略，并能運用數(shù)學語言進行表述和交流。，學習從問題入手、分析解決問題和通過移動變換解決問題的策略。例估計圖中大約有多少只企鵝？說一說你是怎樣估計的。例估計圖中大約有多少只企鵝？說一說你是怎樣估計的。先圈
【摘要】解決問題（三）教學內容教科書106頁例3，練習二十一的第4、5題。教學目標1.能在相遇問題的具體情景中分析信息，建立不同的等量關系。2.能根據(jù)不同的等量關系列出方程，體驗方程在解決相遇問題中的作用。3.為舉世矚目的青藏鐵路的建成通車感到驕傲和自豪。教學重點能根據(jù)不同的等量關系建立方程，靈活解決相遇
2024-11-23 13:15
【摘要】除法解決問題教學目標：“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的含義，體會數(shù)量之間的相互聯(lián)系?！扒笠粋€數(shù)是另一個數(shù)的幾倍是多少”的實際問題轉化為“求一個數(shù)里含有幾個另一個數(shù)”的數(shù)學問題的過程，初步學會用轉化的方法來解決簡單的實際問題。，提高學生的探究能力。教學重難點：重點：使學生經歷從實際問題中抽象出“
2024-11-23 13:21
【摘要】（西師大版）三年級數(shù)學下冊除法解決問題（二）一、乘纜車。這個旅游團共有104個人，需要乘多少輛纜車？二、學校組織三年級同學去春游，準備了9箱礦泉水，如果把它們平均分給2個班，每班可分得多少瓶？三、誰看得快？四、買書。五、他加工了1
【摘要】（西師大版）三年級數(shù)學下冊除法解決問題（一）一、，稿件有2頁，平均每頁有180個字。如果黑板報只能寫9行，平均每行可以寫多少個字？5聽飲料用了30元，100元最多可以買多少聽這樣的飲料？，4顆裝1小袋，可裝48袋。如果將這些糖果每8顆裝1小袋，可以裝多少
【摘要】教學內容除法解決問題教學目標知識與技能：能從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)一些用除法解決的數(shù)學問題，并能運用所學的知識和技能解決問題，發(fā)展應用意識。過程與方法：讓學生在解決問題的過程中，掌握解決問題的一些基本策略。情感態(tài)度和價值觀：體驗解決問題的多樣性，發(fā)展學生的創(chuàng)新意識、思維能力和實踐能力。教學過程教師活動學生活動
【摘要】（西師大版）五年級數(shù)學下冊教學建議《長方體正方體》解決問題教學建議2課時進行教學，完成練習十三中的習題。1時，建議讓學生觀察教室，討論粉刷墻壁時，應粉刷哪些地方，這些地方在長方體中屬于哪些面?然后再讓學生討論怎樣求這些面的面積，怎樣求粉刷面的面積。列出算式求出結果之后，還可以讓學生討論一下，在運用表面積知識來解決實際
【摘要】解決問題第2課時教學內容教科書第75頁例3、第76頁課堂活動，練習十一第10題。教學目標123教學重難點體驗解決問題策略的多樣化。教學準備實物投影儀。教學過程一、復習準備（1）某小學五（2）班有個小小圖書角，原有圖書52本，后又買來20本，當天被同學借去
2024-12-02 03:23
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