【摘要】解決問(wèn)題第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第75頁(yè)例3、第76頁(yè)課堂活動(dòng),練習(xí)十一第10題。教學(xué)目標(biāo)123教學(xué)重難點(diǎn)體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣化。教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)物投影儀。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備(1)某小學(xué)五(2)班有個(gè)小小圖書(shū)角,原有圖書(shū)52本,后又買(mǎi)來(lái)20本,當(dāng)天被同學(xué)借去
2024-12-02 03:23
【摘要】解決問(wèn)題第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第112~114頁(yè)例2、例3、例4及相應(yīng)的課堂活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)12教學(xué)重、難點(diǎn)求經(jīng)過(guò)時(shí)間的方法。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境教師:你們?nèi)ミ^(guò)游樂(lè)園嗎?學(xué)生激動(dòng)地高聲答道:去過(guò)!教師:游樂(lè)園里有些什么?你最喜歡玩的是什么?學(xué)生1:有碰碰車(chē)、摩天輪、過(guò)
2024-12-02 09:54
【摘要】解決問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第111頁(yè)例1。教學(xué)目標(biāo)123教學(xué)重點(diǎn)時(shí)、分、秒之間的換算。教學(xué)準(zhǔn)備課件,答題卡。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)引入教師:同學(xué)們,我們學(xué)過(guò)哪些時(shí)間單位?(時(shí)、分、秒)關(guān)于時(shí)、分、秒的知識(shí)你都知道些什么?(學(xué)生自由說(shuō),針對(duì)性地板書(shū)1時(shí)=60分,1分=60秒)
2024-11-23 13:18
【摘要】解決問(wèn)題(三)教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)106頁(yè)例3,練習(xí)二十一的第4、5題。教學(xué)目標(biāo)1.能在相遇問(wèn)題的具體情景中分析信息,建立不同的等量關(guān)系。2.能根據(jù)不同的等量關(guān)系列出方程,體驗(yàn)方程在解決相遇問(wèn)題中的作用。3.為舉世矚目的青藏鐵路的建成通車(chē)感到驕傲和自豪。教學(xué)重點(diǎn)能根據(jù)不同的等量關(guān)系建立方程,靈活解決相遇
2024-11-23 13:15
【摘要】(西師大版)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)乘法解決問(wèn)題(一)一、幼兒園要買(mǎi)男,女童裝各20套。男童裝每套23元,女童裝每套31元。買(mǎi)這些童裝共要用去多少元?二、小豬可能有多重?三、買(mǎi)鮮花。四、這批水泥共有多少袋?
2024-11-23 13:24
【摘要】解決問(wèn)題(一)教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第104頁(yè)例1。教學(xué)目標(biāo)。。。。教學(xué)重點(diǎn)列方程解決問(wèn)題的基本方法。教學(xué)難點(diǎn)找出情境中的等量關(guān)系。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入課件出示教科書(shū)第104頁(yè)的主題圖。師:劉叔叔去加油站加汽油,工作人員給他加了一些后,可劉叔叔說(shuō)還不
2024-12-02 09:51
【摘要】小數(shù)的加法和減法的意義和計(jì)算法則教學(xué)目標(biāo):1.理解小數(shù)加減法的意義,并掌握計(jì)算法則.2.運(yùn)用法則和運(yùn)算定律使學(xué)生能夠比較熟練地筆算小數(shù)加、減法.3.培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力,遷移類(lèi)推能力.教學(xué)重點(diǎn):小數(shù)加、減法的意義和計(jì)算法則.教學(xué)難點(diǎn):理解“小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊”的道理.教學(xué)步驟:一、鋪墊孕伏.1
2024-12-02 17:02
【摘要】解決問(wèn)題(一)【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)第104頁(yè)例1?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1能在具體的情境中找出等量關(guān)系。2初步掌握列方程解決問(wèn)題的基本方法。3會(huì)根據(jù)等量關(guān)系列出方程解決比較簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。4體驗(yàn)方程在解決實(shí)際問(wèn)題中的作用?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】列方程解決問(wèn)題的基本方法?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】
2024-12-02 17:03
【摘要】毫米的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):、比劃、測(cè)量等學(xué)習(xí)活動(dòng),明確毫米產(chǎn)生的實(shí)際意義,使他們初步認(rèn)識(shí)新的長(zhǎng)度單位毫米,建立1毫米的概念,會(huì)用毫米作單位進(jìn)行測(cè)量,并能掌握毫米與厘米間的關(guān)系,進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度,進(jìn)一步發(fā)展估測(cè)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):建立較為準(zhǔn)確的1毫米的概念和厘米與毫米之間的進(jìn)率。教具、學(xué)
【摘要】(西師大版)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)建議《長(zhǎng)方體正方體》解決問(wèn)題教學(xué)建議2課時(shí)進(jìn)行教學(xué),完成練習(xí)十三中的習(xí)題。1時(shí),建議讓學(xué)生觀察教室,討論粉刷墻壁時(shí),應(yīng)粉刷哪些地方,這些地方在長(zhǎng)方體中屬于哪些面?然后再讓學(xué)生討論怎樣求這些面的面積,怎樣求粉刷面的面積。列出算式求出結(jié)果之后,還可以讓學(xué)生討論一下,在運(yùn)用表面積知識(shí)來(lái)解決實(shí)際
【摘要】數(shù)數(shù)第1課時(shí)數(shù)數(shù)(一)【教學(xué)目標(biāo)】通過(guò)動(dòng)手操作,經(jīng)歷計(jì)數(shù)單位(千、萬(wàn))產(chǎn)生的過(guò)程,認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千”、“萬(wàn)”,理解相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10,進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千”、“萬(wàn)”?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教具:主題圖、小棒、方格、木塊(課件或掛圖)、
2024-11-23 13:20
【摘要】解決問(wèn)題(三)教學(xué)內(nèi)容對(duì)“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多或少百分之幾”與“求比一個(gè)數(shù)多或少百分之幾的數(shù)是多少”這類(lèi)問(wèn)題的綜合練習(xí)。完成練習(xí)三11~15題。教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步掌握“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多或少百分之幾”與“求比一個(gè)數(shù)多或少百分之幾的數(shù)是多少”這類(lèi)問(wèn)題的解題方法,能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。2.
【摘要】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?:能在實(shí)際情境中正確找出等量關(guān)系。?:在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,理解并掌握形如ax+b=c,ax-b=c的方程的解法,會(huì)列方程解決兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題。?、態(tài)度與價(jià)值觀:經(jīng)歷將現(xiàn)實(shí)問(wèn)題抽象為方程的過(guò)程,進(jìn)一步體會(huì)方程的思想方法及價(jià)值。今天上午8時(shí),洪澤湖蔣壩水位達(dá)
2024-12-15 04:12
【摘要】有余數(shù)的除法(三)教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第101頁(yè)例5、課堂活動(dòng)1、2題及第102頁(yè)練習(xí)十四2~4題。教學(xué)目標(biāo)12教學(xué)重、難點(diǎn)探究“余數(shù)必須小于除數(shù)”的算理。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)引入(1)口算。32÷463÷754÷9(2
【摘要】加減法的估算第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第47頁(yè)例3及相應(yīng)的課堂活動(dòng)和練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1算方法的多樣化和估算的合理性。2問(wèn)題,體會(huì)用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。3教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)探究情景導(dǎo)入:(課件展示或出示掛圖)星期天,媽媽給了張強(qiáng)326元去買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。他高高興興地來(lái)到商場(chǎng)的學(xué)習(xí)用