【摘要】除法解決問題教學目標:“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的含義,體會數(shù)量之間的相互聯(lián)系?!扒笠粋€數(shù)是另一個數(shù)的幾倍是多少”的實際問題轉化為“求一個數(shù)里含有幾個另一個數(shù)”的數(shù)學問題的過程,初步學會用轉化的方法來解決簡單的實際問題。,提高學生的探究能力。教學重難點:重點:使學生經(jīng)歷從實際問題中抽象出“
2024-11-23 13:21
【摘要】(西師大版)三年級數(shù)學下冊除法解決問題(二)一、乘纜車。這個旅游團共有104個人,需要乘多少輛纜車?二、學校組織三年級同學去春游,準備了9箱礦泉水,如果把它們平均分給2個班,每班可分得多少瓶?三、誰看得快?四、買書。五、他加工了1
【摘要】(西師大版)三年級數(shù)學下冊除法解決問題(一)一、,稿件有2頁,平均每頁有180個字。如果黑板報只能寫9行,平均每行可以寫多少個字?5聽飲料用了30元,100元最多可以買多少聽這樣的飲料?,4顆裝1小袋,可裝48袋。如果將這些糖果每8顆裝1小袋,可以裝多少
【摘要】教學內容除法解決問題教學目標知識與技能:能從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)一些用除法解決的數(shù)學問題,并能運用所學的知識和技能解決問題,發(fā)展應用意識。過程與方法:讓學生在解決問題的過程中,掌握解決問題的一些基本策略。情感態(tài)度和價值觀:體驗解決問題的多樣性,發(fā)展學生的創(chuàng)新意識、思維能力和實踐能力。教學過程教師活動學生活動
【摘要】西師大版三年級數(shù)學下冊教學目標,從而鞏固所學的新知。,讓同學們體會所學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。,發(fā)展同學們的思維能力和創(chuàng)新意識。1誰加工的快?1誰加工的快?可以這樣比:1誰加工的快?可以這樣比:李師傅每時加工:1誰加工的快?可以這樣比:李師傅每
2024-11-21 09:22
【摘要】西師大版三年級數(shù)學下冊學習目標1.同學們能運用除法和其他所學知識解決解決問題,增強問題意識,提高解決實際問題的能力。2.通過例題的探索、研究進一步提高同學們分析解決實際問題的能力。1誰加工得快?1誰加工得快?可以這樣比:1誰加工得快?可以這樣比:李師傅每時加工:1誰加工得快?可以
2024-11-21 00:35
【摘要】第一單元解決問題教科書分析:結合兩位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的學習,在本節(jié)教科書中安排了3個例題、3個課堂活動和練習四,用這一知識解決生活、生產(chǎn)中實際問題的內容。它既是兩位數(shù)乘法知識的鞏固,又體現(xiàn)了對學生解決實際問題能力的培養(yǎng)。本節(jié)教科書以現(xiàn)實生活中的實際問題為問題情境,為學生理解并解決各種問題提供了豐富的圖文資料,學生通過本節(jié)教科書的學習,可以進一步
2024-12-02 09:57
【摘要】解決問題教學內容義務教育課程標準實驗教科書(西南師大版)四年級(下)第141頁的相關內容。教學目標12教學重點進一步掌握相遇問題的結構和解題思路,正確解答相遇問題。教學過程一、引入教師:今天,我們要運用所學的數(shù)學知識一起來解決問題。(板書)二、基本練習179km的速度行駛,乙火車以每
2024-11-23 13:06
【摘要】(西師大版)三年級數(shù)學下冊乘法解決問題(二)一、洪大伯在大棚里中花菜,每列種12棵,種了17列;如果每棵花菜約重2kg,洪大伯種的花菜一共約重多少千克?二、李老師在某刊物上發(fā)表了一篇6000字的文章。如果按每千字50元計算稿費,那么李老師應得的稿費是多少元?三、
2024-11-23 13:24
【摘要】乘法—解決問題教學目標:1.知識目標:實際問題情景中,探索綜合運用乘、加解決問題的策略,并能運用數(shù)學語言進行表述和交流。2.能力目標:經(jīng)歷自主探索解決問題的過程,學習從問題入手、分析解決問題和通過移動變換解決問題的策略。3.情感目標:在解決問題的過程中感受數(shù)學的價值,獲得成功的體驗。教學重難點:經(jīng)
【摘要】解決問題教學目標,。、合作交流,感受、體驗解決問題策略的多樣性。教學重點學生探索解決問題的方法。教學難點通過獨立思考、合作交流。感受和體驗解決問題策略的多樣性。教學準備投影儀、投影片。教學過程教師活動學生活動創(chuàng)設情景激趣引入
【摘要】(西師大版)三年級數(shù)學下冊乘法解決問題(一)一、幼兒園要買男,女童裝各20套。男童裝每套23元,女童裝每套31元。買這些童裝共要用去多少元?二、小豬可能有多重?三、買鮮花。四、這批水泥共有多少袋?
【摘要】西師大版三年級數(shù)學下冊教學目標,探索綜合運用乘、加解決問題的策略,并能運用數(shù)學語言進行表述和交流。,學習從問題入手、分析解決問題和通過移動變換解決問題的策略。,獲得成功的體驗。解決春游中的數(shù)學問題例例參加春游的同學有多少人?例參加春游的同學有多少人?你是怎
2024-12-15 04:05
【摘要】長方形和正方形的面積解決問題教學目標,讓學生經(jīng)歷估計的過程,獲得一些基本的估計方法。,進一步鞏固長方形和正方形的面積。,感受數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系,同時培養(yǎng)學生的數(shù)學意識。教學準備教具視頻展示臺。學具一張面積約為40平方厘米的正方形紙。教學過程教師活動學生
2024-11-23 13:22
【摘要】西師大版三年級數(shù)學下冊學習目標,探索綜合運用乘、加解決問題的策略,并能運用數(shù)學語言進行表述和交流。,學習從問題入手、分析解決問題和通過移動變換解決問題的策略。美麗的春天美麗的春天美麗的春天美麗的春天解決春游中的數(shù)學問題例例參加春游的同學有多少人?例參加春游的同學有多少人?
2024-11-21 09:14