20xx秋冀教版數(shù)學二年級上冊第三單元第1節(jié)表內(nèi)乘法一教材內(nèi)容分析(參考版)
2024-11-23 12:11本頁面
【正文】 。 ● 目標 4的評價。 ● 目標 3的評價。 ● 目標 2的評價。 （三）單元評價建議 ● 目標 1的評價。復習題第 2題小組合作，復習 2～ 6的乘法口訣，并整理成表格的形式，幫助 學生記憶。復習題第 1題選擇了學生非常熟悉的水餃，呈現(xiàn)了生活中常見的兩種擺放情況，提出“各有多少個水餃？說說可以怎樣計算。 整理與復習，安排 1課時（教科書 28頁、 29頁） 。然后教師進行啟發(fā)性談話：“一只蜜蜂有 6條腿， 2只蜜蜂有多少條腿？ 3只、 4只、 5只、 6只呢？根據(jù)算出的 1只、 2只、 3只、 4只、 5只、 6只蜜蜂的腿數(shù)，怎樣總結(jié)出 6的乘法口訣呢？現(xiàn)在，請同學們分成小組 合作，寫出乘法算式，并總結(jié)出 6的乘法口訣。 本節(jié)課是在學生初步學會了乘法口訣的總結(jié)、歸納方法的基礎上學習的，教學的重點是合作總結(jié)出 6句乘法口訣，學會用口訣計算。由于學生有了 5的乘法口訣的學習基礎，教材設計進一步增加了開放性。 第 4課時（教科書 26頁、 27頁）， 6的乘法口訣?？偨Y(jié)“二五一十”的口訣，再增加一顆星，提出問題：兩顆星有多少個角？讓學生說一說是怎樣算的，教師寫出乘法算式，總結(jié)“二五一十”。如，“一五得五”，出示一顆五角星，讓學生數(shù)一數(shù)有 5個角。教學時，首先要利用教材上的素材進行熱愛祖國的教育。 本節(jié)課是在學生已經(jīng)能把加法算式改寫成乘法算式，初步體會乘法口訣總結(jié)方法的基礎上學習的。 由于有了 2～ 4的乘法口訣的基礎，教材沒有給出連加算式，也沒有一句一句地完整呈現(xiàn)乘法口訣。 第 3課時（教科書 24頁、 25頁）， 5的乘法口訣。教學時，要給學生充分的時間動手操作，寫出加法算式和乘法算式，然后，在教師的引導下，師生共同完成口訣的總結(jié)和歸納。 這節(jié)課是在學生已經(jīng)能把加法算式 改寫成乘法算式，并初步了解乘法算式和口訣之間關(guān)系的基礎上學習的。 第 2課時（教科書 22頁、 23頁）， 4的乘法口訣。對于“一二得 二”的口訣，擺出一組兩個花片后，教師可采取講解的方式說明：兩個花片可以用乘法算式 2 1或 1 2表示，它的口訣是“一二得一”總結(jié) 3的乘法口訣，先讓學生動手擺三角形，交流時，說一說擺了幾個，一共用了多少根小棒。教師擺花片，學生說算式，教師板書給出加法算式和乘法算式。教學中，一定要理解、把握教材的設計意
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