3關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作意見(參考版)
2024-08-26 16:09本頁面
【正文】 同時(shí)將評(píng)估結(jié)果抄送同級(jí)黨委、人大、政府、政協(xié)，作為評(píng)價(jià)當(dāng)?shù)卣逃ぷ鞯闹匾笜?biāo)及考核當(dāng)?shù)攸h政主要領(lǐng)導(dǎo)政績(jī)的重要內(nèi)容，作為表彰獎(jiǎng)勵(lì)或責(zé)任追究的重要依據(jù)。 （二十）加強(qiáng)教育督導(dǎo)?？h級(jí)政府要將推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展擺上重要議事日程，切實(shí)落實(shí)政府責(zé)任，明確各部門職責(zé)，積極推進(jìn)轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育的均衡發(fā)展。積極發(fā)展殘疾兒童、少年學(xué)前教育和高中階段教育。省、設(shè)區(qū)市、縣（市、區(qū)）各級(jí)政府都應(yīng)設(shè)立特殊教育專項(xiàng)資金，支持特殊教育學(xué)校建設(shè)，改善特教學(xué)校的辦學(xué)條件。 （十八）進(jìn)一步加強(qiáng)特殊教育工作。要加強(qiáng)對(duì)以接受流動(dòng)人口子女為主的民 辦學(xué)校的扶持和管理，教育行政部門要在師資力量、教育教學(xué)等方面給予積極指導(dǎo)，幫助完善辦學(xué)條件，逐步規(guī)范辦學(xué)。流動(dòng)人口子女接受義務(wù)教育，其入學(xué)條件等方面應(yīng)與當(dāng)?shù)貙W(xué)生一視同仁，有關(guān)部門不得違反國(guó)家規(guī)定亂收費(fèi)，對(duì)家庭確有困難的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)酌情準(zhǔn)予緩交或減免費(fèi)用。堅(jiān)持以流入地政府管理為主，以全日制公辦中小學(xué)為主，認(rèn)真做好流動(dòng)人口子女義務(wù)教育工作，依法保障流動(dòng)人口子女接受義務(wù)教育的權(quán)利。逐步拓寬農(nóng)村扶困助學(xué)籌資渠道，廣泛動(dòng)員和鼓勵(lì)機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位和公民捐資助學(xué)；鼓勵(lì) “ 希望工程 ” 、 “ 春蕾計(jì)劃 ” 等，繼續(xù)做好資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就學(xué)工作。 “ 兩免一補(bǔ) ”助學(xué)資金和對(duì)殘疾學(xué)生實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育資金由省、市、縣三級(jí)財(cái)政共同承擔(dān)。進(jìn)一步完善資助家庭貧困學(xué)生就學(xué)制度。要大力推動(dòng)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，進(jìn)一步提 高農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)教育的開課率，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備和課程資源，加大教育資源開發(fā)和整合的力度，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源的共享。到 2024 年使全省所有初中學(xué)校和 60%以上的完全小學(xué)基本具備計(jì)算機(jī)教室，不具備上網(wǎng)條件的完全小學(xué)都能建立起衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)，農(nóng)村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)具備多媒體教學(xué)設(shè)備和配套的教學(xué)資源。 （十五）全面實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程。有關(guān)部門和學(xué)校要認(rèn)真制定幫扶計(jì)劃，努力提高對(duì)口支援的實(shí)效，幫助他們盡快提高教育質(zhì)量和辦學(xué) 水平。要立足農(nóng)村 第 11 頁 共 15 頁 現(xiàn)實(shí)，因地制宜地開發(fā)、利用課程資源，發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì)，充分利用當(dāng)?shù)剞r(nóng)村社會(huì)資源作用，豐富教學(xué)內(nèi)容。發(fā)揮省級(jí)實(shí)驗(yàn)區(qū)、基地校的示范、輻射作用，讓更多的農(nóng)村教師能夠就近參加培訓(xùn)。 （十三）把推進(jìn)課程改革作為促進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育質(zhì)量提升的一個(gè)重要抓手。要采取切實(shí)措施，減少學(xué)生考試的不及格面，解除學(xué)生厭學(xué)心理，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，樹立學(xué)習(xí)自信心。學(xué)校、班級(jí)、 學(xué)科均不得以考試成績(jī)排列學(xué)生名次，更不能以考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ灰罁?jù)對(duì)教師、學(xué)生實(shí)施獎(jiǎng)懲。各級(jí)教育行政部門要逐步建立規(guī)范化、科學(xué)化、制度化的義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估體系和教學(xué)指導(dǎo)體系。各地在制定政策、配置資源、 第 10 頁 共 15 頁 安排資金時(shí)，要優(yōu)先保障提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要。要切實(shí)保障教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，在確保各縣（市、區(qū)）按教師工資總額的 %— 2%核撥中小學(xué)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)外，要多渠道籌措培訓(xùn)資金，保證農(nóng)村教師新課程培訓(xùn)和農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)的需要。積極推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程和教師網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計(jì)劃，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在教師培訓(xùn)中的作用，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性和廣泛性。 （十一）進(jìn)一步加強(qiáng)薄弱學(xué)校和農(nóng)村教師的繼續(xù)教育工作。要采取有力措施，實(shí)現(xiàn)同一區(qū)域同類教師工資待遇基本相同，建立鄉(xiāng)村教師補(bǔ)貼制度，根據(jù)農(nóng)村學(xué)校所在地區(qū)的艱苦狀況，確定若干地區(qū)類別，制定農(nóng)村中小學(xué)教師補(bǔ)貼政策。根據(jù)農(nóng)村中小學(xué)生源變化和學(xué)校布局調(diào)整等情況，適時(shí)調(diào)整農(nóng)村中小學(xué)教師編制，根據(jù)農(nóng)村學(xué)校點(diǎn)多分散的特點(diǎn)，在教師配置上要適當(dāng)向農(nóng)村學(xué)校傾斜。實(shí)施 “ 農(nóng)村師資定向招生計(jì)劃 ” 和 “ 為農(nóng)村中小學(xué)培養(yǎng)教育碩士師資計(jì)劃 ” ，改善農(nóng)村教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)均衡發(fā)展。同時(shí)采取各種有效措施，建立區(qū)域內(nèi)骨干教師巡回授課、緊缺專業(yè)教師流動(dòng)教學(xué)、城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村學(xué)校任教服務(wù)期等制度，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校和城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校教育教學(xué) 質(zhì)量的提高。要選派德才兼?zhèn)?、進(jìn)取心強(qiáng)、具有開拓意識(shí)的管理干部充實(shí)農(nóng)
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