冀教版五年下分?jǐn)?shù)乘法3篇(參考版)

【摘要】分?jǐn)?shù)乘法（二）求一個數(shù)的幾分之幾是多少教學(xué)目標(biāo)：：結(jié)合具體事例，經(jīng)歷“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”用乘法計算的總結(jié)及應(yīng)用過程。：理解一個數(shù)的幾分之幾用乘法計算的含義，會解答求一個數(shù)的幾分之幾是多少的簡單問題。、態(tài)度與價值觀：在利用已有知識和經(jīng)驗探索新知識的過程中，體會知識間的相互聯(lián)系。教學(xué)重難點：理解一個數(shù)的幾分之幾

2024-11-23 08:57

冀教版五年下分?jǐn)?shù)除法3篇(參考版)

【摘要】第六單元分?jǐn)?shù)除法本單元的教育目標(biāo)是：，能用方程解決有關(guān)分?jǐn)?shù)除法的簡單實際問題。，在用方程解簡單分?jǐn)?shù)除法應(yīng)用問題的過程中，能進(jìn)行有條理的思考，并對結(jié)論的合理性作出有說服力的說明。，并嘗試解釋所得的結(jié)果。，認(rèn)識到許多分?jǐn)?shù)除法問題可以用方程的方法來解決。(一)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)教學(xué)目標(biāo)：：經(jīng)歷總結(jié)規(guī)律和探索分?jǐn)?shù)除以

2024-12-13 08:51

冀教版五年下分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)(參考版)

【摘要】分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)冀教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?。?，能解決有關(guān)分?jǐn)?shù)乘法的簡單實際問題。?，能夠?qū)懗鲆粋€數(shù)的倒數(shù)。（1）8千克的是多少？41（2）180厘米的是多少？328×41口答列式：180×32用分?jǐn)?shù)表示下圖中的涂色部分：

2024-11-15 03:43

冀教版五年下分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)word教案(參考版)

【摘要】分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)第5課時：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)授課時間年月日教學(xué)目標(biāo)參考教案書寫教案教學(xué)重點教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)難點情境引入：師：同學(xué)們，課前老師讓大家準(zhǔn)備了長方形紙，現(xiàn)在，拿出其中的一張，我們一起玩一個折紙游戲。請大

2024-12-07 07:32

冀教版五年下分?jǐn)?shù)混合運算2篇(參考版)

【摘要】混合運算第一課時分?jǐn)?shù)混合運算教學(xué)內(nèi)容：冀教版數(shù)學(xué)五年級下冊第四單元分?jǐn)?shù)混合運算。教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合具體事例，經(jīng)歷畫線段圖分析問題、自主解決問題、列綜合算式等學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)混合運算的過程。2.會解決有關(guān)分?jǐn)?shù)乘法的簡單問題，會進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘加、乘減混合運算。3.在用已有知識自主解決問題的過程中，獲得積極的情感體驗，感受分?jǐn)?shù)、

2024-11-23 08:57

冀教版五年下分?jǐn)?shù)混合運算課件(參考版)

【摘要】冀教版五年級數(shù)學(xué)下冊分?jǐn)?shù)混和運算教學(xué)目標(biāo)，經(jīng)歷畫線段圖分析問題、自主解決問題、列綜合算式等學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)混合運算的過程。，會進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘加、乘減混合運算。，獲得積極的情感體驗，感受分?jǐn)?shù)、整數(shù)混合運算順序的一致性。1、計算下列各題２、計算。在給希望工程捐錢的過程中，小明捐

2024-12-03 04:52

冀教版五年下分?jǐn)?shù)除以整數(shù)課件(參考版)

【摘要】冀教版五年級數(shù)學(xué)下冊的計算方法的過程。2.掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算方法，會計算分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的除法。3.積極參與數(shù)學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)知識間的聯(lián)系，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心。例量杯里有升果汁，平均分給2個小朋友喝，每人可以喝多少升？4545升45÷2＝先在圖中分一分再算

2024-12-03 04:52

冀教版五年下分?jǐn)?shù)除以整數(shù)課件之二(參考版)

【摘要】分?jǐn)?shù)除以整數(shù)冀教版五年級數(shù)學(xué)下冊的計算方法的過程。2.掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計算方法，會計算分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的除法。3.積極參與數(shù)學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)知識間的聯(lián)系，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心。15×49×41425710×5738×1

2024-11-19 04:59

冀教版四年下筆算乘法word教案(參考版)

【摘要】筆算乘法第一課時：教學(xué)目標(biāo)（1）在自主嘗試計算、交流等活動中，經(jīng)歷學(xué)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)乘法計算的過程。（2）掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，能用豎式計算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。（3）在運用已有的經(jīng)驗自主學(xué)習(xí)新知識的過程中，培養(yǎng)遷移、類推的

2024-12-07 07:20

冀教版三年下四、乘法測試題(參考版)

【摘要】（冀教版）三年級數(shù)學(xué)下冊第四單元測試題B班級_______姓名_______分?jǐn)?shù)_______一、填空。()?！?3表示求()個()連加的和是多少，也表示求()的()倍是多少。，被乘數(shù)、乘數(shù)末尾有0，那么可以先把0前數(shù)()，然后看被乘數(shù)

2024-12-07 07:36

冀教版四年下分?jǐn)?shù)與除法word教案(參考版)

【摘要】教學(xué)課題分?jǐn)?shù)與除法教學(xué)目標(biāo)，經(jīng)歷認(rèn)識分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系的過程。，理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，會用分?jǐn)?shù)表示兩個數(shù)相除的結(jié)果。，培養(yǎng)知識的遷移能力。教學(xué)重點認(rèn)識分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，會用平均分表示兩個數(shù)相除的結(jié)果。教學(xué)難點認(rèn)識分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，會用平均分表示兩個數(shù)相除的結(jié)果。教

2024-12-03 21:18

冀教版四年下分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)(參考版)

【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：初步理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，會應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)的改寫。過程與方法：結(jié)合趣味故事和填數(shù)活動，經(jīng)歷認(rèn)識分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的過程。情感態(tài)度與價值觀：積極參與數(shù)學(xué)活動，發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維，感受分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的合理性和確定性。教學(xué)重點：會應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)的改寫。教學(xué)難點：

2024-11-22 22:31

冀教版五年下方程課件(參考版)

【摘要】冀教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?：結(jié)合具體情境，經(jīng)歷列方程和應(yīng)用等式的性質(zhì)解方程的過程。?：會應(yīng)用等式的性質(zhì)解一步計算的方程，會用方程解決“已知一個數(shù)的幾倍是多少，求這個數(shù)”的簡單問題。?：積極參加數(shù)學(xué)活動，獲得運用已有知識解決問題的成功體驗，激發(fā)學(xué)習(xí)解方程的興趣。20克30克？克50克20克

2024-12-03 05:24

冀教版四年下乘法測試題及答案(參考版)

【摘要】乘法一、直接寫出得數(shù)：14×6=23×5=6×15=11×23=64×125=32×25=11×11=13×10=54×100=20×15=30&#

2024-11-19 23:42

冀教版四年下乘數(shù)末尾有0的乘法(參考版)

【摘要】乘數(shù)末尾有0的乘法教學(xué)目標(biāo)：1．在自主嘗試計算、交流等活動中，經(jīng)歷學(xué)習(xí)乘數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)簡便算法的過程。2．會計算乘數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會口算整百、整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)。3．在探索計算方法的過程中，感知數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)知識遷移和自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點：掌握因數(shù)中間或末尾有0的計算方法。教學(xué)難點

2024-11-22 22:31

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