人教版化學(xué)九上質(zhì)量守恒定律ppt說課課件1(參考版)

【摘要】邵陽縣十一中陳偉宏①化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是什么？②用文字表達式表示下列化學(xué)反應(yīng)。探究思考鐵絲在氧氣中燃燒水的電解③從化學(xué)反應(yīng)本質(zhì)出發(fā),用分子、原子觀點解釋水電解生成氫氣和氧氣的過程。探究思考(1)白磷燃燒前后質(zhì)量的測定實驗演示(2)蠟燭燃燒前后質(zhì)量的測定方案一鐵釘與Cu

2024-11-23 07:22

人教版化學(xué)九上質(zhì)量守恒定律ppt說課課件(參考版)

【摘要】英山縣實驗中學(xué)陳芳教材分析教法和學(xué)法教學(xué)重難點一二三四教學(xué)流程板書設(shè)計五六教學(xué)三維目標七作業(yè)設(shè)計板書設(shè)計教材分析一知識結(jié)構(gòu)地位和作用教學(xué)三維目標三知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀

2024-12-12 06:18

人教版化學(xué)九上質(zhì)量守恒定律(參考版)

【摘要】物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時，反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和之間存在什么關(guān)系呢？反應(yīng)物的質(zhì)量總和生成物的質(zhì)量總和=或或有以下2個實驗，請注意觀察實驗現(xiàn)象，討論實驗結(jié)果：1、白磷在空氣中燃燒2、鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)在密閉容器中點燃白磷白磷：容易自燃，必須保存在水

2024-12-12 06:18

人教版化學(xué)九上質(zhì)量守恒定律(2)(參考版)

【摘要】?質(zhì)量守恒定律問題：在一定條件下，反應(yīng)物之間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成新的物質(zhì)，如鎂條燃燒生成的氧化鎂，酒精燃燒生成的二氧化碳和水等等。請同學(xué)們思考：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量有沒有變化呢？方案一：在底部鋪有細沙的錐形瓶中，放入一?；鸩翊笮〉陌琢?。在錐形瓶口套一個氣球，將錐形瓶放在托盤上用砝碼平衡。然后，取下錐形瓶，用酒精燈給

2024-12-12 17:06

人教版化學(xué)九上質(zhì)量守恒定律(參考版)

【摘要】課題質(zhì)量守恒定律教材分析在質(zhì)量守恒定律內(nèi)容中，教材不是從定義出發(fā)，把質(zhì)量守恒定律強加給出，而是首先提出在化學(xué)反應(yīng)過程中反應(yīng)物的質(zhì)量同生成物的質(zhì)量之間存在什么關(guān)系的問題。讓學(xué)生思考，然后作出假設(shè)、實驗研究、交流討論、得出結(jié)論等科學(xué)探究方法，設(shè)計并實施一些實驗方案，如氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定等實驗。指導(dǎo)學(xué)生觀察、思索，使學(xué)生從自

2024-12-12 09:49

九年級化學(xué)質(zhì)量守恒定律1(參考版)

【摘要】第五單元課題1質(zhì)量守恒定律居巢黃麓謝玉榮課題1質(zhì)量守恒定律第一課時質(zhì)量守恒定律第二

2024-11-25 23:12

人教版化學(xué)九上質(zhì)量守恒定律1(參考版)

【摘要】《質(zhì)量守恒定律》學(xué)案一、【是真是假】1、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是人們經(jīng)常用來贊美蠟燭“照亮別人，毀滅自已”高貴品質(zhì)的詩句。這里所說的毀滅是指自然界的物質(zhì)可以隨意的消滅，這是真的嗎？2、廢品收購站的經(jīng)營之道是：先從零散的家庭當中以較低的價格收購鋼鐵之類的金屬，然后又以較高的價格出售給廠家，從中賺取差價。但廢鐵收購站往往把收購來的廢鐵放

2024-12-13 10:23

人教版化學(xué)九上質(zhì)量守恒定律1(參考版)

【摘要】質(zhì)量守恒定律【教學(xué)目標】1、知識目標（1）、理解質(zhì)量守恒定律的涵義（2）、能從微觀角度分析在一切化學(xué)反應(yīng)里質(zhì)量守恒的本質(zhì)原因2、能力目標通過學(xué)生自己設(shè)計的實驗方案，動手實驗，初步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用實驗方法研究化學(xué)問題、分析問題和解決問題的能力。3、過程與方法（1）、通過學(xué)生的假設(shè)，并用自己設(shè)計的實驗方案進

2024-11-22 17:21

質(zhì)量守恒定律-(1)(參考版)

【摘要】課題1質(zhì)量守恒定律一天,神探狄仁杰看到燃著的蠟燭感到非常疑惑，就問身邊的元芳?！霸?，為什么蠟燭燃燒后質(zhì)量會減輕呢？”接著他又走到關(guān)公神像面前說“為什么關(guān)公手中的刀時間久了質(zhì)量會變重呢？元芳，此事你怎么看？”這個……大人，此事定有蹊蹺，我看還是問問在場的同學(xué)們吧！當物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)并生成新物質(zhì)時,反應(yīng)物

2024-08-27 00:44

人教版化學(xué)九上質(zhì)量守恒定律第1課時ppt課件(參考版)

【摘要】無錫外國語學(xué)校祝燕青無錫外國語學(xué)校祝燕青學(xué)習(xí)目標?1．通過探究活動能說出質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容?2．從微觀角度知道質(zhì)量守恒定律的實質(zhì)?3．培養(yǎng)從質(zhì)的變化和量的變化全面理解化學(xué)變化的思維能力拉瓦錫使用的實驗儀器拉瓦錫1774年，拉瓦錫用精確的定量實驗

2024-11-23 11:38

課件質(zhì)量守恒定律(參考版)

【摘要】課題課題質(zhì)量守恒定律西飛二中石耀梅課題化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量是否發(fā)生變化呢？提出問題：作出假設(shè)：反應(yīng)物的質(zhì)量總和生成物的質(zhì)量總和等于大于小于活動與探究:方案一：白磷燃燒前后質(zhì)量變化課題

2024-11-28 14:04

質(zhì)量守恒定律ppt課件(參考版)

【摘要】第五單元化學(xué)反應(yīng)的表示課題1質(zhì)量守恒定律?什么是化學(xué)變化？化學(xué)變化最主要的特征是有新物質(zhì)生成，即物質(zhì)種類一定發(fā)生變化，分子種類也發(fā)生變化。猜想?反應(yīng)物的質(zhì)量總和生成物的質(zhì)量總和=或或拉瓦錫使用的實驗儀

2024-08-16 01:10

質(zhì)量守恒定律(參考版)

【摘要】質(zhì)量守恒定律復(fù)習(xí)課?一、質(zhì)量守恒定律?1、質(zhì)量守恒定律：?參加反應(yīng)的各物質(zhì)的__________等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的___________。?2、化學(xué)反應(yīng)“質(zhì)量守恒”的原因：?在化學(xué)反應(yīng)前后___________沒有改變、_______沒有增減，___________沒有改變。?二、化學(xué)反

2024-08-12 14:15

質(zhì)量守恒定律ppt課件(參考版)

【摘要】制作:杜集楊文禮參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和想一想想一想鐵絲燃燒后,質(zhì)量會變大,所以化學(xué)反應(yīng)后質(zhì)量是變大的.木材燃燒完后,只剩下灰,所以化學(xué)反應(yīng)后質(zhì)量是變小的.小明小林白磷燃燒前后質(zhì)量的測定(一

2024-11-26 01:40

人教版化學(xué)九年質(zhì)量守恒定律ppt課件之七(參考版)

【摘要】質(zhì)量守恒定律合肥育英學(xué)校:黃永琴提出問題大家猜一猜？3、參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和小于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和。1、參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和大于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和。2、參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量之和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量之和。探究實驗1：

2024-11-22 23:26

人教版化學(xué)九上質(zhì)量守恒定律ppt說課課件1-文庫吧

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人教版化學(xué)九上質(zhì)量守恒定律ppt說課課件1(已修改)

人教版化學(xué)九上質(zhì)量守恒定律ppt說課課件1(編輯修改稿)

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