人教版化學(xué)九年質(zhì)量守恒定律一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《質(zhì)量守恒定律》說(shuō)課稿一、教材分析（一）教材內(nèi)容的地位和作用質(zhì)量守恒定律是初中化學(xué)的重要定律，教材從提出在化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物的質(zhì)量同生成物的質(zhì)量之間存在什么關(guān)系入手，從觀察白磷燃燒和氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系出發(fā)，通過(guò)思考去“發(fā)現(xiàn)”質(zhì)量守恒定律，而不是去死記硬背規(guī)律。這樣學(xué)生容易接受。在此基礎(chǔ)上，提出問(wèn)題“為什么物

2024-11-18 17:13

人教版化學(xué)九年質(zhì)量守恒定律二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題1質(zhì)量守恒定律教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定，使學(xué)生理解質(zhì)量守恒定律的原因。過(guò)程與方法：初步培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用實(shí)驗(yàn)方法來(lái)定量研究問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。情感態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生由感性到理性，由個(gè)別到一般的認(rèn)識(shí)方法。重點(diǎn)對(duì)質(zhì)量守恒定律涵義的理解和運(yùn)用。難點(diǎn)對(duì)質(zhì)量守恒定律涵義的理解和運(yùn)用。教學(xué)方法設(shè)疑

2024-12-09 10:19

人教版九年級(jí)質(zhì)量守恒定律-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】化學(xué)方程式-質(zhì)量守恒定律思考問(wèn)題：?物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后，生成了新的物質(zhì)，那么，物質(zhì)的總質(zhì)量是否也發(fā)生了變化呢？本節(jié)來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題硝酸鉀與鉻酸鈉反應(yīng)前后，物質(zhì)總質(zhì)量沒(méi)有變化實(shí)驗(yàn)結(jié)論：?由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，在化學(xué)反應(yīng)的前后，物質(zhì)的總質(zhì)量并沒(méi)有發(fā)生變化。?即：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總

2024-11-30 14:15

質(zhì)量守恒定律說(shuō)課1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：質(zhì)量守恒定律說(shuō)課1 《質(zhì)量守恒定律》說(shuō)課稿 轉(zhuǎn)載 一、說(shuō)教材 在本節(jié)之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些化學(xué)知識(shí)，知道了物質(zhì)經(jīng)過(guò)化學(xué)反應(yīng)可以生成新的物質(zhì)，但是并沒(méi)有涉及到反應(yīng)物與生成物質(zhì)量之間...

2024-11-09 12:22

課題1質(zhì)量守恒定律(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1一天，福爾摩斯像往常一樣滋滋有味地抽著他的煙斗，房間里充滿了刺鼻的煙味。華生問(wèn)道：“敬愛(ài)的先生，別人都說(shuō)你很聰明，那么你能告訴我你吐出的這些煙和氣體有多重嗎？”福爾摩斯慢條斯理地說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，我只要稱(chēng)出抽煙前煙斗和煙絲的總重量，再減去抽完煙后煙斗和剩余煙灰的總重量，不就是我吐出煙和氣體的重量了么！

2024-11-24 13:58

課題1質(zhì)量守恒定律ppt(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五單元課題一質(zhì)量守恒定律分子－→原子－－→新分子－－→新物質(zhì)分成重新組合聚集成想一想：水通電分解是什么變化？一、提出問(wèn)題：化學(xué)變化中各物質(zhì)的質(zhì)量是否發(fā)生改變呢？請(qǐng)注意觀察以下實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1、白磷在錐形瓶中燃燒

2024-11-24 13:58

北京課改版化學(xué)九年質(zhì)量守恒定律ppt公開(kāi)課課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】質(zhì)量守恒定律（第一課時(shí)）內(nèi)容：P122---123學(xué)習(xí)目標(biāo)：義及關(guān)鍵詞語(yǔ)。子、分子的知識(shí)解釋質(zhì)量守恒定律。托盤(pán)天平使用要點(diǎn)?：游碼歸零，平衡時(shí)指針在分度盤(pán)中央。當(dāng)指針偏右時(shí)，可以把右邊的螺母向里移動(dòng)（或把左邊的螺母向外移動(dòng)）；當(dāng)指針偏左時(shí)，可以把左邊的螺母向里移動(dòng)（或把右邊的螺母向外移動(dòng)）：左物右碼

2024-11-30 02:46

質(zhì)量守恒定律pptppt-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律課題1質(zhì)量守恒定律學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定，記住質(zhì)量守恒定律，并用分子、原子的觀點(diǎn)解釋該定律。?2、初步學(xué)會(huì)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)方法來(lái)定量研究問(wèn)題和分析問(wèn)題。?3、質(zhì)量守恒定律的簡(jiǎn)單應(yīng)用。1、用分子原子的觀點(diǎn)解釋化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是什么？2、判斷

2024-11-26 19:34

北京課改版化學(xué)九年質(zhì)量守恒定律-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)第七章化學(xué)反應(yīng)與化學(xué)方程式實(shí)質(zhì)是什么？發(fā)生？化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)：化學(xué)反應(yīng)中，分子分裂成原子，原子重新組合成新分子。化學(xué)變化時(shí)，一定有新物質(zhì)生成，還會(huì)伴隨能量的釋放或吸收，有時(shí)還會(huì)發(fā)生顏色變化、或生成

2024-11-30 00:26

質(zhì)量守恒定律專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】質(zhì)量守恒定律專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)荻港初中方齊順2021年12月13日質(zhì)量守恒定律專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)?一、選擇題：1．某化工廠進(jìn)行生產(chǎn)用食鹽（NaCl）和水配成食鹽水，然后電解。電解食鹽水不能得到的產(chǎn)物是()B.HNO3C.H2D.Cl22．化學(xué)反應(yīng)前后必

2024-11-30 14:09

課題1質(zhì)量守恒定律1ppt-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題1質(zhì)量守恒定律第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律課題1質(zhì)量守恒定律思考：?在化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？一、質(zhì)量守恒定律課題1質(zhì)量守恒定律課題1質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)事實(shí)：?碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)前后質(zhì)量比較課題1質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律?定義

2024-11-24 13:58

質(zhì)量守恒定律ppt-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】質(zhì)量守恒定律第五單元化學(xué)方程式42中耿倩質(zhì)量守恒定律（1）理解質(zhì)量守恒定律，能運(yùn)用質(zhì)量守恒定律解釋?zhuān)鉀Q一些化學(xué)現(xiàn)象和問(wèn)題。（2）從微觀角度認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律的本質(zhì),根據(jù)質(zhì)量守恒定律能解釋一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)事實(shí)，能推測(cè)物質(zhì)的組成。學(xué)習(xí)目標(biāo)質(zhì)量守恒定律復(fù)習(xí)舊知?宏觀:物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)生成了

2025-03-04 00:08

課題1質(zhì)量守恒定律pptppt-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五單元課題一質(zhì)量守恒定律分子－→原子－－→新分子－－→新物質(zhì)分成重新組合聚集成想一想：水通電分解是什么變化？一、提出問(wèn)題：化學(xué)變化中各物質(zhì)的質(zhì)量是否發(fā)生改變呢？請(qǐng)注意觀察以下實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1、白磷在錐形瓶中燃燒

2024-11-24 13:07

質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用【背景資料】：質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)早在300多年前，化學(xué)家們就對(duì)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行定量研究。1673年，英國(guó)化學(xué)家波義耳（RobertBoyle,1627－1691）在一只敞口的容器中加熱金屬，結(jié)果發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后質(zhì)量增加了。1777年，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用較精確的定量實(shí)驗(yàn)法，在密封容器中研究氧化汞的分解與合成中各物質(zhì)

2024-11-30 11:25

質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用青銅峽市四中馬建軍回憶：什么是質(zhì)量守恒定律？從微觀方面來(lái)說(shuō)應(yīng)該怎樣解釋?zhuān)繀⒓踊瘜W(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。就是反應(yīng)前后原子的種類(lèi)沒(méi)有改變，原子的數(shù)目沒(méi)有增減，原子的質(zhì)量也沒(méi)有變化。一、根據(jù)反應(yīng)前后原子種類(lèi)沒(méi)有改

2025-08-01 14:13

人教版化學(xué)九上質(zhì)量守恒定律ppt說(shuō)課課件1(已改無(wú)錯(cuò)字)

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