【摘要】課題課題質(zhì)量守恒定律西飛二中石耀梅課題化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量是否發(fā)生變化呢?提出問(wèn)題:作出假設(shè):反應(yīng)物的質(zhì)量總和生成物的質(zhì)量總和等于大于小于活動(dòng)與探究:方案一:白磷燃燒前后質(zhì)量變化課題
2024-11-28 14:04
【摘要】第五單元化學(xué)反應(yīng)的表示課題1質(zhì)量守恒定律?什么是化學(xué)變化?化學(xué)變化最主要的特征是有新物質(zhì)生成,即物質(zhì)種類一定發(fā)生變化,分子種類也發(fā)生變化。猜想?反應(yīng)物的質(zhì)量總和生成物的質(zhì)量總和=或或拉瓦錫使用的實(shí)驗(yàn)儀
2025-08-08 01:10
【摘要】質(zhì)量守恒定律復(fù)習(xí)課?一、質(zhì)量守恒定律?1、質(zhì)量守恒定律:?參加反應(yīng)的各物質(zhì)的__________等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的___________。?2、化學(xué)反應(yīng)“質(zhì)量守恒”的原因:?在化學(xué)反應(yīng)前后___________沒(méi)有改變、_______沒(méi)有增減,___________沒(méi)有改變。?二、化學(xué)反
2025-08-04 14:15
【摘要】制作:杜集楊文禮參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和想一想想一想鐵絲燃燒后,質(zhì)量會(huì)變大,所以化學(xué)反應(yīng)后質(zhì)量是變大的.木材燃燒完后,只剩下灰,所以化學(xué)反應(yīng)后質(zhì)量是變小的.小明小林白磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定(一
2024-11-26 01:40
【摘要】課題1質(zhì)量守恒定律第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律課題1質(zhì)量守恒定律思考:?在化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等?一、質(zhì)量守恒定律課題1質(zhì)量守恒定律請(qǐng)根據(jù)下列化學(xué)反應(yīng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究2、鐵+硫酸銅銅+硫酸亞鐵1、白磷+氧氣
2025-08-04 15:31
【摘要】《質(zhì)量守恒定律》磐石市呼蘭中學(xué)楊國(guó)文授導(dǎo)型教案及其課堂電子講稿學(xué)科政治學(xué)校磐石市呼蘭中學(xué)授課年級(jí)九年級(jí)教師姓名楊國(guó)文章節(jié)名稱九年級(jí)上第九課第二節(jié)計(jì)劃學(xué)時(shí)1課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容分析在質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容中,教材不是
2025-07-20 22:29
【摘要】1化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì):有新物質(zhì)生成由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)分子分裂原子聚集成新物質(zhì)新分子重新組合分裂重新組合聚集成H2O2H2O3通電++氧原子氫原子氧分子氫分子水分子水通電微
2025-03-06 16:10
【摘要】復(fù)習(xí):磷+氧氣五氧化二磷點(diǎn)燃寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式加熱水氫氣+氧氣反應(yīng)物生成物化合反應(yīng)分解反應(yīng)姜家鎮(zhèn)中童永斌姜家鎮(zhèn)中童永斌質(zhì)量守恒定律演示實(shí)驗(yàn)1:白磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定:
2024-11-13 01:36
【摘要】參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和,這個(gè)規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。從化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)來(lái)理解質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是原子重新排列和組合。質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì):在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有改變,原子的數(shù)目沒(méi)有增減,原子的質(zhì)量也沒(méi)有發(fā)生變化,所以,
【摘要】課題1質(zhì)量守恒定律一天,神探狄仁杰看到燃著的蠟燭感到非常疑惑,就問(wèn)身邊的元芳。“元芳,為什么蠟燭燃燒后質(zhì)量會(huì)減輕呢?”接著他又走到關(guān)公神像面前說(shuō)“為什么關(guān)公手中的刀時(shí)間久了質(zhì)量會(huì)變重呢?元芳,此事你怎么看?”這個(gè)……大人,此事定有蹊蹺,我看還是問(wèn)問(wèn)在場(chǎng)的同學(xué)們吧!當(dāng)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)并生成新物質(zhì)時(shí),反應(yīng)物
2024-08-27 00:44
【摘要】第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律課題1質(zhì)量守恒定律學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定,記住質(zhì)量守恒定律,并用分子、原子的觀點(diǎn)解釋該定律。?2、初步學(xué)會(huì)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)方法來(lái)定量研究問(wèn)題和分析問(wèn)題。?3、質(zhì)量守恒定律的簡(jiǎn)單應(yīng)用。1、用分子原子的觀點(diǎn)解釋化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是什么?2、判斷
2024-11-30 19:34
【摘要】?4-1質(zhì)量守恒定律公主嶺市第七中學(xué)羅麗婷思考并猜想:1、增加了?2、減少了?3、不變?提出問(wèn)題:化學(xué)反應(yīng)前、后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生變化?稱量前先把游碼放在標(biāo)尺的零刻度,檢查天平是否平衡。左物右碼討論:
2024-11-25 05:17
【摘要】質(zhì)量守恒定律專項(xiàng)練習(xí)荻港初中方齊順2021年12月13日質(zhì)量守恒定律專項(xiàng)練習(xí)?一、選擇題:1.某化工廠進(jìn)行生產(chǎn)用食鹽(NaCl)和水配成食鹽水,然后電解。電解食鹽水不能得到的產(chǎn)物是()B.HNO3C.H2D.Cl22.化學(xué)反應(yīng)前后必
2024-12-04 14:09
【摘要】質(zhì)量守恒定律第五單元化學(xué)方程式42中耿倩質(zhì)量守恒定律(1)理解質(zhì)量守恒定律,能運(yùn)用質(zhì)量守恒定律解釋,解決一些化學(xué)現(xiàn)象和問(wèn)題。(2)從微觀角度認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律的本質(zhì),根據(jù)質(zhì)量守恒定律能解釋一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)事實(shí),能推測(cè)物質(zhì)的組成。學(xué)習(xí)目標(biāo)質(zhì)量守恒定律復(fù)習(xí)舊知?宏觀:物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)生成了
2025-03-06 00:08
【摘要】質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用【背景資料】:質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)早在300多年前,化學(xué)家們就對(duì)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行定量研究。1673年,英國(guó)化學(xué)家波義耳(RobertBoyle,1627-1691)在一只敞口的容器中加熱金屬,結(jié)果發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后質(zhì)量增加了。1777年,法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用較精確的定量實(shí)驗(yàn)法,在密封容器中研究氧化汞的分解與合成中各物質(zhì)
2024-12-04 11:25