【摘要】1 小學六年級語文教案——在求異中發(fā)展創(chuàng)造 性思維——《凡卡》一文的結(jié)尾教學 求異是創(chuàng)造性思維的主要形式。教師在教學 中,要鼓勵學生對同一問題作不同的回答,或鼓勵學生擺脫習慣性 的思維方...
2024-08-18 09:07
【摘要】 小學語文六年級教案——在求異中發(fā)展創(chuàng)造性思維——《凡卡》一文的結(jié)尾教學 求異是創(chuàng)造性思維的主要形式。教師在教學中,要鼓勵學生對同一問題作不同的回答,或鼓勵學生擺脫習慣性的思維方式,...
2024-10-06 19:02
【摘要】 小學六年級語文教案——在求異中開展創(chuàng)造性思維——?凡卡?一文的結(jié)尾教學 求異是創(chuàng)造性思維的主要形式。教師在教學中,要鼓勵學生對同一問題作不同的答復,或鼓勵學生擺脫習慣性的思維方式,...
2024-09-30 17:27
【摘要】 小學語文六年級教案——在求異中開展創(chuàng)造性思維——?凡卡?一文的結(jié)尾教學 求異是創(chuàng)造性思維的主要形式。教師在教學中,要鼓勵學生對同一問題作不同的答復,或鼓勵學生擺脫習慣性的思維方式,...
2024-09-30 18:17
【摘要】第一篇:創(chuàng)造性思維與語文教學 創(chuàng)造性思維與語文教學 摘要:培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力,是中學語文教學的一個熱門話題。課堂是訓練學生創(chuàng)造性思維的陣地,特別是語文課堂,希望我們每一位語文教師都不要錯過。...
2024-11-04 17:43
【摘要】1 小學六年級語文教案——引導逆向思維,深 化文章主題——《凡卡》一文的逆向思維教 學設計 小語第十一冊10課《凡卡》,主要寫9歲 的凡卡在城里當學徒,忍受不了連狗都不如的生活,寫信給爺...
2024-08-15 16:46
【摘要】1 小學語文五年級教案——《凡卡》利用結(jié)尾 悟空白,培養(yǎng)思維的創(chuàng)造性 一篇好文章,常常會使人覺得言雖盡而惹不 盡。有的寫人記事的課文不寫結(jié)局,留下藝術空白,讓讀者去思 考,更富有感人的藝...
2024-08-18 09:09
【摘要】 小學六年級語文教案——引導逆向思維,深化文章主題——?凡卡?一文的逆向思維教學設計 小語第十一冊10課?凡卡?,主要寫9歲的凡卡在城里當學徒,忍受不了連狗都不如的生活,寫信給爺爺,...
【摘要】1 在閱讀教學中,教師已開始重視對學生進行 創(chuàng)造性思維訓練,但是這種訓練應該與理解課文內(nèi)容結(jié)合起來,要 有助于學生去突破難點,掌握重點,而不是不加分析地認為學生想 得越多越好。 例如,在...
2024-08-15 00:42
【摘要】 小學語文六年級教案——引導逆向思維,深化文章主題——《凡卡》一文的逆向思維教學設計 小語第十一冊10課《凡卡》,主要寫9歲的凡卡在城里當學徒,忍受不了連狗都不如的生活,寫信給爺爺,...
【摘要】1 小學語文五年級教案——?凡卡?利用結(jié)尾悟 空白,培養(yǎng)思維的創(chuàng)造性 一篇好文章,常常會使人覺得言雖盡而惹不 盡。有的寫人記事的課文不寫結(jié)局,留下藝術空白,讓讀者去思 考,更富有感人的藝...
2024-09-23 05:24
【摘要】第一篇:創(chuàng)造性思維教案 創(chuàng)造性思維教案 2015級應用心理學1班 蘇善填 學號:1510144 理論基礎:創(chuàng)造性思維,是一種具有開創(chuàng)意義的思維活動,即開拓人類認識新領域、開創(chuàng)人類認識新成果的...
2024-11-04 17:40
【摘要】 小學語文六年級教案——引導逆向思維,深化文章主題——?凡卡?一文的逆向思維教學設計 小語第十一冊10課?凡卡?,主要寫9歲的凡卡在城里當學徒,忍受不了連狗都不如的生活,寫信給爺爺,...
2024-09-30 18:14
【摘要】 在閱讀教學中,教師已開始重視對學生進行創(chuàng)造性思維訓練,但是這種訓練應該與理解課文內(nèi)容結(jié)合起來,要有助于學生去突破難點,掌握重點,而不是不加分析地認為學生想得越多越好。 例如,在...
2024-09-30 17:08
【摘要】 小學語文五年級教案——《跳水》創(chuàng)造性思維訓練 在閱讀教學中,教師已開始重視對學生進行創(chuàng)造性思維訓練,但是這種訓練應該與理解課文內(nèi)容結(jié)合起來,要有助于學生去突破難點,掌握重點,而不是...
2024-10-06 18:58