20xx春冀教版數(shù)學(xué)五下第六單元分?jǐn)?shù)除法(參考版)
2024-11-23 04:46本頁面
【正文】 。但對(duì)簡(jiǎn)便運(yùn)算，很多學(xué)生掌握不夠靈活。 板書設(shè)計(jì)： 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算 分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與整數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同。 ?? ）（）－（ ?? ?? ）－（ 五、課堂小結(jié) 分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是什么？進(jìn)行分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算時(shí)應(yīng)注意什么？ 今天，我們一起學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算，請(qǐng)熟記下列口訣： 看到四則混合題，找找括號(hào)有沒有， 先小后中脫掉它，步步認(rèn)真要仔細(xì)。 三、試一試 讓學(xué)生自己試著計(jì)算。計(jì)算時(shí)，要先算小括號(hào)里面的，再算中括號(hào)里面的最后算括號(hào)外邊的。 二、講授新課 （一） 161543101 ?? 1．教師提問：這個(gè)算式里含有幾級(jí)運(yùn)算？應(yīng)該先算什么？再算什么？ 2．學(xué)生嘗試解答． 3．集體訂正． （二） 9106531 ?? 1．請(qǐng)學(xué)生分組說一說這道題的運(yùn)算順序。 2．教師談話引入：分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的順序是怎樣的呢？今天我們一起學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。 （ 2）一個(gè)算式里，如果含有兩級(jí)運(yùn)算，要先算第二級(jí)運(yùn)算，再算第一級(jí)運(yùn)算。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)引新 （一）口算 （二）說出下列各題的運(yùn)算順序。 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。 ：會(huì)靈活運(yùn)用計(jì)算方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。我先讓學(xué)生找單位，寫出數(shù)量關(guān)系，讓他們根據(jù)數(shù)量關(guān)系列方程，掌握還不錯(cuò)。 三、鞏固練習(xí) 教材 P76 頁試一試 四、全課小結(jié) 師：求單位“ 1”的幾分之幾用乘法，已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)用除法。 師：其實(shí)我們今天所學(xué)的知識(shí)不光能解決有關(guān)聯(lián)歡會(huì)的問題，還能解決生活中的許多實(shí)際問題，比如說“玩具廠計(jì) 劃為客戶生產(chǎn)一批玩具車，已經(jīng)完成了計(jì)劃的54。如果不是就說明有錯(cuò)誤出現(xiàn)，好及時(shí)改正。 師：你是根據(jù)什么列出等量關(guān)系的？（同桌討論） 師：在這個(gè)等量關(guān)系中，哪個(gè)量是已知的？哪個(gè)量是未知的？ 師：未知的可以設(shè)為 X，根據(jù)等量關(guān)系我們可以用列方程的方法來解答，同學(xué)們自己能解答嗎？（指名板演，其他自練，并提醒學(xué)生做完要檢驗(yàn)。 師：題中“總數(shù)的 49 ”這個(gè)條件你是怎樣理解的？ 師：邊畫圖邊理解 師：請(qǐng)同學(xué)們看圖說說題里的已知條件和問題。小營(yíng)村的棉田有多少公頃？ 生練習(xí)，提問：這道題為什么用乘法計(jì)算？把誰看作單位“１”？ 二、探究新知 師：請(qǐng)看黑板，同學(xué)們開聯(lián)歡會(huì)布置會(huì)場(chǎng)，用的紅氣球占?xì)馇蚩倲?shù)的 49 。 ⑷一個(gè)數(shù)的 3 倍是 1225 。
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