蘋果里的五角星教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2025-08-07 15:54本頁面
【正文】 實(shí)際上，當(dāng)我們都相對(duì)自由了，很多火種 就會(huì)燃燒起來。最后是放與不放截然不同。其次是更深切地體會(huì)到教材無非就是個(gè)例子。首先是應(yīng)做到三維目標(biāo)的有機(jī)整合與單項(xiàng)彰顯。（先展示兩條這樣的名言） 查資料：是誰第一個(gè)發(fā)現(xiàn)蘋果里的五角星。 我有一雙智慧的眼睛。 （因?yàn)楹每?，人們看不到丑拙之中也有美；因?yàn)楣?，人們少了發(fā)明創(chuàng)造；因?yàn)榉奖?，人們少了發(fā)現(xiàn)；因?yàn)榱?xí)慣，人們少了思考） 再讀課文。 （ 2）魅力表現(xiàn)在哪里？（抓住三個(gè)傳理解） （ 3）怎么理解創(chuàng)造力？（分別從 小處說和大處說來討論，此處是本課的難點(diǎn)） 三、總結(jié)全文，升華主題。 （ 1）真的是太神奇了！蘋果里真的有五角星。 （ 1）他的新本領(lǐng)是什么呢？我們一起來學(xué)習(xí)課文的第二三四自然段，請(qǐng)女同學(xué)一起來讀一下這三個(gè)自然段，男同學(xué)認(rèn)真聽，想想他這次帶來的新本領(lǐng)是什么？ 4 （ 2）指名回答。 （ 3）這次他又要顯示一個(gè)新本領(lǐng)，他說了 一句話，同學(xué)們一起來讀一下。 （ 1）那小男孩是一個(gè)怎樣的同學(xué)，我們一起來學(xué)習(xí)
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