船長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)之三(參考版)
2025-08-07 15:54本頁(yè)面
【正文】 內(nèi)容總結(jié) 8 （ 1）《船長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)之三 [教學(xué)要求 ] 學(xué)會(huì)本課生字，理解有關(guān)詞語(yǔ) （ 2） 學(xué)習(xí)課文通過(guò)人物語(yǔ)言和行動(dòng)的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫(xiě)法 （ 3）為什么說(shuō)他的靈魂是偉大的 （ 4）履行：實(shí)踐 (自己答應(yīng)做的或應(yīng)該做的事 ) （ 5）大副：船長(zhǎng)的主要助手，駕駛工作 的負(fù)責(zé)人 （ 6）過(guò)渡：如此重大的災(zāi)難降臨了，哈爾威船長(zhǎng)是怎么做的 （ 7） (7)出示：沒(méi)有一個(gè)人違抗他的意志，人們感到有個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空 （ 8）課文歌頌了他忠于職守、舍己救人的崇高精神 。課文歌頌了他忠于職守、舍己救人的崇高精神。 看板書(shū)總結(jié)。 7 提問(wèn)：本文從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)哈爾威船長(zhǎng)的 ?從中你能感受到哈爾威船長(zhǎng)的哪些品質(zhì) ?舉例說(shuō)明。 三、總結(jié)全文 四、作業(yè) 背誦課文最后兩小節(jié) 摘錄你認(rèn)為感人的句子。 指導(dǎo)：讀哈爾威船長(zhǎng)的命令時(shí)應(yīng)凝重有力，作者的議論應(yīng)讀得稍慢、莊重，對(duì)話部分應(yīng)急促。 指名讀。 (5)他真的把每一個(gè)人都考慮到了嗎 ? (他把自己給忘了，面對(duì)災(zāi)難，他早巳把自己的生死置之度外，這是多么高尚的品質(zhì)啊 !) 6 (6
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