把我的心臟帶回祖國教學反思(參考版)
2024-08-15 15:51本頁面
【正文】 我們只有將學習的主體地位真正還給學生，讓他們在生動活潑地在課堂內(nèi)外豐富多彩的生活中去讀書，去感悟，去思考，去創(chuàng)造，去表現(xiàn)，我們的教學質(zhì)量才會獲得切實的提高， 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《把我的心臟帶回祖國》教學反思 蘇教版語文十一冊《把我的心臟帶回祖國》的第二自然段的閱讀是對學生情感體驗、文本感悟諸多能力的檢驗，也是對學生的問題的一次集中性的對話 （ 2）（找出語言、動作、情感的描述） 二、體驗 你覺得在這一段中那些環(huán)節(jié)最感人 他們（同學和老師）站在路邊，詠唱著埃斯內(nèi)爾特地為肖邦譜寫的送別曲《即使你遠在他鄉(xiāng)》 （ 3）你讓我參與，我可能會明白和發(fā)現(xiàn) 。紙
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