古詩(shī)詞三首第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-08-15 15:49本頁(yè)面
【正文】 人之常情，才是亙古彌新、千秋不移的文化之魂。在舉像造境的同時(shí)，本案總是高度自覺(jué)的將移情悟情激情化情融入其中?？辞镲L(fēng)之像、入蕭瑟之境、移思鄉(xiāng)之情，此一例也；憶故園之像、造溫馨之境、悟心碎之情，此二例也；舉開(kāi)封之像，見(jiàn)匆匆之境、融游子之情，此三例也。這一招，用朱光潛先生的話(huà)說(shuō)，即為一個(gè)見(jiàn)字。其實(shí)，這三招并非在時(shí)間邏輯序列上展開(kāi)的三個(gè)環(huán)節(jié)，而是在空間邏輯序列上呈現(xiàn)的三個(gè)側(cè)面。體悟見(jiàn)之蕭瑟、想象意之萬(wàn)重、品味開(kāi)之內(nèi)涵，可謂深得詩(shī)詞學(xué)習(xí)之三味。本案的設(shè)計(jì)，字里行間莫不滲透和洋溢著濃濃的文化氣息和風(fēng)韻。 ５、課后收集表達(dá)思鄉(xiāng)情緒的詩(shī)詞，交流。 ４、鄉(xiāng)愁，是游子心中難解的結(jié)；故鄉(xiāng)，是游子心頭永恒的家。山高水長(zhǎng)隔不斷我的思鄉(xiāng)情，歲月流逝剪不斷我的思鄉(xiāng)情。最終目的都為抒情。 ２、體悟這兩首詩(shī)詞表達(dá)方法之妙。 ３、有感情的朗讀全詞。）帶著心碎的感覺(jué)讀下闋。 故園指什么故園無(wú)此聲， 故園沒(méi)有什么聲音故園有什么想像說(shuō)話(huà)。 能用自己的詞語(yǔ)形容山一程，水一程、風(fēng)一更，雪一更嗎（千山萬(wàn)水、風(fēng)雪交加） 指導(dǎo)朗讀，通過(guò)回返復(fù)沓的朗讀讀出邊塞軍旅的千辛萬(wàn)苦。（舊時(shí)一夜分五更，每更大約兩小時(shí)。 用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)整首詞的大意。這真是──（學(xué)生齊讀古詩(shī)） 這就是《秋思》，一個(gè)游子說(shuō)不盡，敘不完的思鄉(xiāng)情。 從這個(gè)開(kāi)字，你讀懂了什么 ３、誦讀提煉： 千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡，千
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