神奇的書教學(xué)設(shè)計(jì)2(參考版)
2025-08-07 02:34本頁面
【正文】 教學(xué)反思 兒童化的語言，讓原本深?yuàn)W難讀的詩文變?nèi)菀桌斫?、孩子們更是喜愛有加，五年詩歌的積累，不管是對(duì)詩的鑒賞能力，還是仿寫詩的能力都有一定的基礎(chǔ)，所以老師無需細(xì)細(xì)精講，以讀代講，讀中感悟。激發(fā)讀書的熱情） 四、拓展延伸 拿起手中的神奇之筆，續(xù)寫《神奇的書》這首詩，抒發(fā)你對(duì)書的感情 （通過閱讀得步步熏陶，感情的積淀，讓學(xué)生把自己的想法寫出來，發(fā)揮自己的想象翅膀，給他們一次創(chuàng)作自己詩歌的機(jī)會(huì)，為以后的作文教學(xué)找到了切入點(diǎn)，逐步建立對(duì)詩歌的敏感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩歌的興趣
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