小學(xué)語文五年級下冊教案——月光曲教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-08-15 00:40本頁面
【正文】 內(nèi)容總結(jié) （ 1）一、素質(zhì)教育目標(biāo) （－）知識教學(xué)點 學(xué)會本課 14 個生字及相關(guān)生詞，理解課文中的重點詞、句 （ 2） ② 貝多芬為盲姑娘彈奏的第二首曲子就是《月光曲》，是他即興創(chuàng)作的 （ 3）關(guān)于第二首曲子（即《月光曲》）是在怎樣的情境下創(chuàng)作出來的 （ 4）（ 2）皮鞋匠眼前景色的變化正是樂曲旋律起伏跌宕的表現(xiàn) （ 5）（ 5）有感情地朗讀 9 自然段，感受貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的過程正是他當(dāng)時激動心情的真實抒發(fā) （ 6） 課外自主了解貝多芬：查書籍或上網(wǎng) 。 課外自主了解貝多芬：查書籍或上網(wǎng)。 （四）布置作業(yè) 認(rèn)真書寫本課生字。 再聽貝多芬的《月光曲》。 （ 5）有感情地朗讀 9自然段，感受貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的過程正是他當(dāng)時激動心情的真實抒發(fā)。忽然風(fēng)起浪涌，寧靜被完全破壞了，這時的音樂一定是高昂激越的，表現(xiàn)整個世界充滿了風(fēng)浪。 （ 3）樂曲與意境的具體聯(lián)系：最初月亮升起，平靜的海面上灑遍了銀光，這時音樂一定是舒緩的，輕柔的，表現(xiàn)了月光下的一切都很幽靜。 關(guān)于皮鞋匠眼前出現(xiàn)的景象與貝多芬彈奏的曲子有何聯(lián)系？ 這一問題的交
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