小學(xué)五年級(jí)語文教案——赤壁之戰(zhàn)(參考版)
2024-08-15 00:35本頁面
【正文】 3．對(duì)書中的人物進(jìn)行簡單的評(píng)析。 探究活動(dòng) 1．搜集和閱讀三國故事，召開故事會(huì)，評(píng)出講得好的同學(xué)。教師通過電化教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生自述故事的過程提出疑點(diǎn)，通過討論來解決難點(diǎn)。 三、總結(jié) 1．讀了這個(gè)故事，你體會(huì)了什么？（學(xué)生自由說） 2．在文章的寫法上你學(xué)到了什么？ 附：板書設(shè)計(jì) 教案點(diǎn)評(píng)： 教學(xué)本課，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，從學(xué)生的興趣出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，直奔重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情境，用作戰(zhàn)圖和人物畫像調(diào)動(dòng)學(xué)生的已有知識(shí) ，有順序地介紹本文，并根據(jù)疑點(diǎn)讓學(xué)生展開辯論以完成本課教學(xué)。 C．曹操坐小船逃到江岸，忽聽得背后鼓聲震天，周瑜的兵逃來了。 原因 4： （ 1）找出重點(diǎn)詞句細(xì)品 A． 20條船里裝滿蘆葦，上面鋪上火硝、硫磺，都用幔子遮著。（巧用天時(shí)地利） （ 1）這一天東南風(fēng)很急，江面上波浪滔天。 （ 2）說說從中讀懂了什么？（知己知彼，抓住對(duì)方弱點(diǎn)） 原因 3： 畫出有關(guān)句子讀議東南風(fēng)對(duì)火攻戰(zhàn)術(shù)的幫助？（船速快、火勢(shì)大、蔓延快） 這說明 mdash。 B．曹操的兵士都是北方人，坐不慣船。 （ 2）朗讀訓(xùn)練：讀出曹操輕敵的語氣。從這些詞句可以看出曹操這人怎么樣？（輕敵） A．曹操接到黃蓋的信，歡喜得不得了。 （四）課件演示 赤壁之戰(zhàn)的過程（出發(fā)、炸降、點(diǎn)火、著火、大勝） （五）我們重點(diǎn)分析一下東吳以少勝 多的原因：仍用四步法四人小組學(xué)習(xí)討論交流。（議） 2．學(xué)生按以
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