小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——古詩(shī)三首教學(xué)設(shè)計(jì)之四(參考版)
2024-08-15 00:32本頁(yè)面
【正文】 內(nèi)容總結(jié) （ 1）教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反復(fù)朗讀古詩(shī)，體會(huì)詩(shī)歌的意境，了解詩(shī)歌的意思，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力 （ 2）一邊讀書(shū)，一邊體會(huì)，不僅學(xué)懂了古詩(shī)，而且還把這首詩(shī)讀得有滋有味 （ 3） ：今天我們賞析了古代詩(shī)人筆下描寫春光的佳句，使得我們大家頓時(shí)覺(jué)得我們的生活中春意盎然 （ 4）） 9 二、賞析《曉出凈慈寺送林子方》： a)出示詩(shī)題：誰(shuí)能說(shuō)就這個(gè)題目說(shuō)點(diǎn)什么或者說(shuō)說(shuō)你從這個(gè)題目中獲得了哪些信息（曉：早晨 。（內(nèi)容、寫作技巧、結(jié)構(gòu)、修辭手法） c)學(xué)了這兩首詩(shī)，對(duì)你今后的寫作有何啟發(fā)。誰(shuí)能小結(jié)一下我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。和范讀錄音比一比。 d)詩(shī)中描寫了西湖上怎樣的景色有不理解的，和同學(xué)討論一下。唐宋八大家之一的蘇軾曾任杭州知府，在任期間，常游西湖，也留下了許多吟詠西湖的詩(shī)篇。） 三、賞析《飲湖上初晴后雨》： a)學(xué)生簡(jiǎn)要介紹西湖的資料后，播放西湖美景圖片和視頻。剛才的詩(shī)中，楊萬(wàn)里描繪的荷花勝景僅是西湖美景的一個(gè)側(cè)面。誰(shuí)愿意試試當(dāng)詩(shī)人的感覺(jué)，來(lái)給大家朗誦這首詩(shī) （過(guò)渡：人常說(shuō)上有天堂，下有蘇杭。請(qǐng)大家閉上眼睛一邊聽(tīng)范讀，一邊展開(kāi)想象。 f)讀詩(shī)和讀一般的課文不一樣。要正 確評(píng)價(jià)，先得理解意思。） b)顯示全詩(shī)，播放范讀。這節(jié)課我們首先欣賞這首詩(shī)。大家想不想去看看西湖的荷花 b)播放荷花視頻。說(shuō)出詩(shī)人是誰(shuí)。 第二課時(shí) 一、導(dǎo)入： 1．請(qǐng)學(xué)
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