20xx秋教科版科學(xué)五上41我們的小纜車(參考版)
2024-11-23 03:52本頁面
【正文】 。在剛才，做用最少墊圈拉動小車時候，我發(fā)現(xiàn)有些小組是 1 個，有些是 2 個，有些小組是3 個，為什么會出現(xiàn)這些不同現(xiàn)象呢？ 師：那也就是說與車的其他因素有關(guān)，對嗎？在這個單元中我們將繼續(xù)研究有關(guān)運(yùn)動與力的內(nèi)容。 師：其他小組有其他發(fā)現(xiàn)嗎？你們是不是都這么認(rèn)為，拉力越大小車運(yùn)動越快。 5．（學(xué)生實驗） 師：好，每個小組同學(xué)請將材料整理好，放回抽屜。 師：我們要改變的條件呢 ?拉力大?。▔|圈個數(shù)） 師：為了使我們的對比實驗效果的更加明顯，我們的墊圈該怎么加好呢？ 如果有一組用了 3 個墊圈讓小車動起來 ,接下來的實驗?zāi)阌X得可以放幾個墊圈 ?（課件） ，我們還需要記錄一些數(shù)據(jù)的。） 你的意思是不是說（教師板書）拉力越大 小車越快 越小 ？ 越慢 到底拉力大小與小車運(yùn)動有沒有關(guān)
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