再見了，親人a、b案(參考版)
2024-08-15 00:23本頁面
【正文】 。想一想，朝鮮人民會說些什么請選擇小金花、大娘、大嫂三者之中的人以角色，以他們的口氣，寫一個片斷，題目也是《再見了親人》。 五、總結(jié)全文，回歸整體 。 ，你覺得當(dāng)時的場景可以用哪幾個詞來形容（難舍難分、依依不舍） ，兩國人民生死相依，患難與共。） 四、創(chuàng)設(shè)情境，體驗朗讀 ，當(dāng)我們從車窗伸出手、探出頭跟朝鮮親人再見時，當(dāng)列車的轟鳴一聲緊似一聲時，你的心情是怎樣呢請通過第四、五、六自然段的朗讀來表現(xiàn)出你的心情。 ◇偵察員老王到敵占區(qū)去偵察，被敵人抓住了，關(guān)在一所小房子里，有一個班的鬼子看守著。 ： ◇五次戰(zhàn)役的時候，由于敵機的封鎖，造成了暫時的供應(yīng)困難。每一段最后的一個反問句，都強烈地表達了我們對朝鮮親人的感激和不舍之情。 。 ，你有什么感受學(xué)生自由說。 ③引讀：為了給戰(zhàn)士們挖蔬菜，大嫂卻為此付出了雙腿殘疾的代價，所以在志愿軍心目中，這位大嫂雖然不是親人，卻勝似親人。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿陣地去挖。 ①指名讀第三自然段：找出最令你感動的句子，抓住重點詞句小組交流體會。有感情地朗讀。媽媽，這個仇我一定要報！ rsquo。 ②重點指導(dǎo)：小金花的媽媽與敵人同歸于盡，她的死重于泰山。 ①自由讀第二自然段，找出最感動人的句子，抓住 重點詞句體會。 ③引讀：是啊，素不相識的大娘雖然不是我們的母親，但卻像母親一樣，甚至勝似母親。這真是雪中送炭??！ 雪中送炭是什么意思哪里寫出了雪中送炭的困難和危險大娘她們僅僅是為我們送來打糕嗎還為我們送來了什么（鼓勵、希望、信心）抓住動詞，指導(dǎo)有感情地朗讀這句話 。學(xué)生說句子，自由談體會。 （ 1）自由讀第一自然段，哪里看出大娘像親人一樣對待志愿軍戰(zhàn)士劃出相關(guān)句子，抓住重點詞句體會。 （ 3）大嫂，為挖野菜，炸傷了腿。哪些事例說明朝鮮人民不是親人卻勝似親人 （ 1）大娘送打糕，昏倒路旁；救傷員，失去小孫孫。當(dāng)我們打敗了侵略者，當(dāng)我們完成了歷史使命，當(dāng)離別的日子終于不顧人們深重的感情而來臨時，志愿軍戰(zhàn)士深情地說──引讀課題：再見了，親人 、小金花、大嫂，與志愿軍戰(zhàn)士并沒有真正的血緣關(guān)系，那為什么把他們也稱為親人呢──激發(fā)學(xué)生讀課文的興趣。 1958年 10月撤離朝鮮。 教學(xué)過程 第一課時 一、揭題引入，激發(fā)探究興趣 ：親人是什么意思（有血緣關(guān)系的，關(guān)系親密的人）誰是我們的親人 （指大娘、小金花、大嫂，
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