小學四年級語文教案——培養(yǎng)良好的學習習慣七教學設計(參考版)
2024-08-14 21:21本頁面
【正文】 11 內容總結 （ 1）小學四年級語文教案 —— 《培養(yǎng)良好的學習習慣（七）》教學設計 教學要求： 指導學生認真觀察課本插圖或教學掛圖，使學生了解閱讀課外書記籍要有選擇和如何選擇，初步掌握選擇課外讀物的方法，培養(yǎng)選擇課外讀物的良好習慣 （ 2）（指名說） 圖上的同學觀察得十分認真，留心觀察事物有什么益處呢 。 （ 2）指名說。 （ 3）小結。 五、學習觀察動態(tài)事物的方法 過渡：剛才我們學習了觀察靜態(tài)事物的方法，那么，動態(tài)的物體又該怎樣觀察呢？ 我們一起來看第 4頁最上面的這幅圖，誰來說說圖上畫的是什么人在什么地方干什么？誰是觀察者，誰是被觀察者？（指名說） 過渡：應該怎樣觀察動態(tài)事物呢？ （ 1）同桌討論。 ①指名說。 （ 1）過渡：剛才我們觀察這幅插圖是老師帶領、指導同學觀察事物，但在日常生活中，我們更要運用課堂上學到的觀察方法自己留心觀察事物。 （ 2）指名說。 觀察靜物要注意以下四點：（板書） 要按一定順序 要有重點 觀察以后要展開想象 觀察以后要動筆 下面請同學們運用剛才學到的方法，一起來留心觀察圖中校園的一角，說說你看到了什么。 （ 2）指名說。（板書課題） 四、學習觀察靜態(tài)物體的方法 我們一起來看第 5頁下面的圖，誰愿意說一說，圖上有什么人，他們在什么地方干什么，校園這一角有些什么景物？（指名說） 圖上的同學觀察得十分認真，留心觀察事物有什么益處呢？（指名說，教師相機補充） 9 總結觀察靜態(tài)物體的方法。 三、導入 同學們，你們還記得《學會查無字詞典》這篇課文嗎？聰聰?shù)陌职謱λf：
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